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语文 教学课件
九年级上册 \ RJ
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精神的三间小屋
毕淑敏
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新知导入
我们生活的世界,按常规来看,可以称之为三维空间。空间如此广阔,时间如此漫长,不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是,我们人类除了拥有空间感之外,还拥有精神,它能够穿越一切空间和时间,造就一种永恒的力量。那么,人的精神是如何发挥这种作用的呢?那就是必须给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
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整体感知
1、走近作者
人物
评价
作品
毕淑敏,祖籍山东,1952年生于新疆伊宁。17岁赴西藏高原阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年
中国作家协会会员,国家一级作家,从事医学工作20年后,开始专业写作
有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等
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本文选自《毕淑敏散文》(浙江文艺出版社2001年版)。有改动。“精神的三间小屋”———第一间小屋中盛着我们的爱和恨;第二间小屋中盛放着我们的事业;第三间小屋中安放我们的自身。在物欲横流的时代,呵护心灵,澡雪精神是可贵而必要的事,作者用那充满灵性的文笔把平凡人的所见所闻所感娓娓道来。智慧的心灵,思想的火花,隽永的话语,发人深省。
2、背景介绍
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3、字音字义
1、自惭形秽(huì):因为自己不如别人而感到惭愧。形秽:形 态丑陋,引伸为缺点。
2、襟(jīn)怀:胸襟;胸怀;心胸。
3、广袤(mào):开阔,广阔。东西的宽度为广,南北的长度为袤。
4、驰骋(chěng):①骑马奔跑,奔驰。②自由地或随意地到处走动,漫游。
5、坍(tān)塌:崩塌。
6、形销骨立:形容身体非常消瘦。
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自由地朗读课文,思考:本文可以分为哪几个部分?
第一部分(1~6):引出话题——如何布置我们的心灵空间。
4、课文感知
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第1层(7、8):分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。
第2层(9~13):分析如何建立第二间精神小屋。即盛放着事业的小屋。
第3层(14~17):分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。
第二部分(7~17):分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
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第三部分(18、19):指出我们能够建筑精神的三间小屋并扩建成精神大厦。
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文本探究
1、 作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”?
第一间,盛着我们的爱和恨。
第二间,盛放我们的事业。
第三间,安放我们自身。
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