六年级上册科学背背&默默-第四单元《能量》教科版

教科版科学六上第四单元《能量》小科背背 （适合背诵的知识点） 第1课 各种形式的能量 1.世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。 2.能量的形式各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。 3.像我们组装过的电路一样，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了光能和热能。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是相等的。 4.车的行驶需要能量，汽油为大多数汽车提供了能量。电动车会消耗电能，太阳能车会消耗太阳能。 5.寻找身边的能量形式 观察到的现象 能量的表现形式 （能量的来源） 物体发生的变化 转动的电风扇 电 叶片的转动 超声波清洗眼镜 声 镜片上的细小污物脱落 运动的太阳能车 光 车轮的转动 水烧开了 热 壶盖被顶起来 磁铁吸引铁钉 磁 铁钉的运动 太阳能热水器 光 水变热 炒菜 热 菜烧熟了 6.在我们观察到的各种现象中，能量的表现形式虽然各不相同，但都可以转化为一种新的能量形式——机械能。机械能可以使物体运动起来。 第2课 调查家中使用的能量 1.每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。 2.交通工具的能量 （1）现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于石油 这种不可再生的能源。 （2） 一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了热能和声能，散发到环境中去了。 （3）燃油汽车发动机排出的气体对植物、动物、建筑物危害很大， 对地球的环境造成污染。 3.家里日常生活所使用的能量 使用的物品 能源 可否再生 可否替代或节能办法 电灯 火电厂 不可再生 使用节能灯 平板电脑 电池 不可再生 不使用时关机 太阳能热水器 太阳能 可再生 —— 燃气灶 天然气 不可再生 使用节能燃气灶 4.用电器的功率和耗电量 （1）功率是指用电器工作时单位时间内耗电量的大小。 （2）功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。 （3）耗电量的常用单位是度，功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。计算公式：功率（瓦）x时间（小时）=耗电量（度）。 （4）下图为电热水壶的铭牌，观察铭牌可以知道它的功率、容量等信息。“1800W”表示电热水壶工作1小时的耗电量就是1. 8度。 5. 节能建议 （1） 房间无人时，要及时关闭电灯和电视。 （2） 不使用电脑时，可以设置成待机状态或者关机。 （3） 夏季室内使用空调时，温度设置不低于26℃。 第3课 电和磁 1. 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针竟然发生了偏转。 2.奥斯特实验证明通电导线会产生磁性（电可以转换成磁）。 （1）组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路。 （2）在桌上放一个指南针，观察发现指针静止时指南北方向。 （3）将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。 （4）接通电路，指南针会发生偏转。再断开电路，指南针会恢复原位。 3.用短路电路做奥斯特实验 （1）将简单电路中的小灯泡取下，利用短路电路做奥斯特实验，因为电路短路，电流很强，所以指针偏转的更加明显。 （2）提示：实验中，电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。 4.用通电线圈做奥斯特实验 用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验，实验效果会比用通电导线更加明显。 5.用通电线圈和指南针可以做成电流检测器，检查废电池中是否有电。 第4课 电能和磁能 1.磁铁也具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有磁能的影子。 2.通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。 3.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 4.我们制作铁钉电磁铁所用的导线较短，连接在电池上有点像短路连接，耗电大，电池容易发热，所以不能把它长时间连接在电池上。 5.利用电磁铁可以搬运大头针等能够被磁铁吸引的物体。 6.将电磁铁连接到电池上，给线圈通上电流，将电磁铁与大头针接触，观察到电磁铁能够吸起大头针；断开电流后，大头针会落下。这说明电磁铁接通电流后产生磁性；断开电流则磁性消失。 7.用电磁铁搬运物体时，电能先转换成磁能，然后电磁铁吸引物体运动，电磁铁的磁能转换成物体的机械能。 8.电磁铁能指南北，且其磁极与电流的方向有关。 （1）电池方向不变，改变线圈绕线方向，电磁铁的磁极改变。 （2）线圈绕线方向不变，改变电池方向，电磁铁的磁极改变。 （3）电池方向与线圈绕线方向同时改变，电磁铁的磁极不变。 第5课 电磁铁 1.电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能 消失，钢铁就会落下。 2.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 （1） 改变的条件：线圈