内容正文:
2.E [下文“Didyouknowthattherateofinformation
hastripledinthelast3yearsalone? PeopleareoverG
loadedwithtoolsandneedguidancetolearnhowto
learninthedigitalage.(你知道仅在过去的三年里,信
息的传播速度就增长了两倍吗? 在数字时代,人们的
工具太多了,需要有人来指导他们如何学习.)”说明
数字时代的人们面对的信息量很大.E选项Besides,
peoplearefacedwithaninformationoverload.(此外,
人们面临着信息过载.)符合下文文意.故选E项.]
3.D [上文“Specifically,theyarelearnersfacedwithan
informationoverloadandaboveall,alimitedamount
oftime.(具体来说,他们是学习者,面对的是信息过
载,最重要的是,有限的时间.)”说明每个人的学习都
面临着一定的局限性 的 挑 战.下 文“MicroGlearning
makeslearningeasierwithsmallerlearningunitsand
shortGtermGfocusedactivities.(微学习 使 学 习 更 容 易
凭借更小的学习单元和短期关注的活动.)”说明微学
习可以解决信息过载时间有限等问题.D 选项 MiG
croGlearningformsananswerforlearnerschallenges.
(微学习为学习者的挑战提供了答案.)符合上下文
意.故选 D项.]
4.G [上文“ThisfirstchallengeforallthelearnersinG
volvedintheeGlearningareaisthatyourcontents
shouldbeavailableonsmartphonesandmobileInterG
netdevices,oryouwonthaveanychancetobecomG
petitiveintheeGlearningfield.(对于所有参与电子学
习领域的学习者来说,第一个挑战是,你的内容必须
在智能手机和移动互联网设备上可用,否则你将没有
任何机会在电子学习领域具有竞争力.)”说明移动设
备的必要性.下文“youcancreateyourdailylearning
journeybyconsumingbiteGsizedlearningcontenton
(您可以通过在网上消费小规模的学习内容来创建您
的日常学习之旅)”说明需要创建日常学习之旅需要
移动 设 备.G 选 项 By meansofonemobiledevice
(tablet,phone,application)(通 过 一 个 移 动 设 备 (平
板、电话、应用程序))符合上下文意.故选 G项.]
5.B [下文“Increasethecompletionrate.(提 高 完 成
率.)”“Givevisibilitytoonboardingprogrammes:
newcomerscanhaveaccesstoentryGlevelprogrammes
everywhereandatanytime.(提供入职培训:新员工可
以随时随地参加入门级培训.)”“Givefeedbackbefore
oraftertraininglessons.(在培训课程之前或之后给予
反馈.)”说明这些都是微学习的优点.B选项 Hereare
somebenefitsofmicroGlearning.(以下是微观学习的一
些好处.)符合文意.故选B项.]
Ⅱ.[语篇解读] 文章讲述了“中国梦”是近年来热点话
题,其实我们每个人都有自己的梦想,文章提出了三条
实现自己梦想的建议.
1.areinspired [考查被动和时态.句意:许多中国人受
到中国梦的鼓舞.分析可知,叙述事实情况用一般现
在时,与全文保持一致,所以设空处应该用一般现在
时,又因people与inspire在此处为被动关系,故用be
inspired,表示被鼓舞.people为复数,故 be动词用
are,故填areinspired.]
2.the [考查冠词.句意:人们可以意识到梦想的重要性,
并知道梦想赋予生命意义.分析可知,此处表示的
重要性,为theimportanceof,固定搭配,故填the.]
3.that [考查引导词.句意:老年人也应该相信,做梦
永远不嫌晚,并且人的头脑永远不会老到不能把梦想
变成现实.根据 believe和and可知,此句为宾语从
句,a