第四单元 16 孤独之旅-2021-2022学年九年级上册初三语文【优化探究】(部编版)

而“眼睛湿润”;B句中老人是因为被母亲的善良大 少出现;后指常待在家里,很少出门。与语境不符 方所感动而流泪 3.BA、C、D三项都是比喻 9.母亲是一个勤劳能干、细心大方、善解人意、乐善好4.DA项句式杂糅,应将“之手”删去;B项缺少宾语, 施的人 应在“并补助生活费”后加上“的决定”;C项主客颠 10.选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶:倒,应改为“受到全国观众好评”。 蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施。课:5.DA项去掉“等”;B项第二个逗号改为问号;C项 文中6至12段是插叙,介绍于勒的身世经历,点明;应去掉冒号;D项使用正 了菲利普一家盼望于勒归来的原因。 6.A本题4个选项都是小说的特征,而“最主要”的 三、综合性学习 特征却是A项。 (1)①在事关学习的两项中,生活总开支越大,用于购:二、阅读理解 买资料和报刊的开支越少。②在其他三项中,生活总1.烘托杜小康找到鸭群的兴奋和感受到自己突然地长 开支越大,用于购买零食、娱乐消费、送礼的钱越多。大后的欣慰。 (2)同学们,金钱可以买到钟表,但买不到时间;金钱可:2.“他哭了起来,但并不是悲哀。”“望着异乡的天 以买到书本,但买不到智慧。我们应该合理利用金钱,;空……但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚 那些家庭比较富裕的同学,可以节省零食和娱乐方面}强了。”作用:这些心理活动串联起来,就是杜小康走 的开支,增加学习方面的开支,比如购买学习资料,从过的“孤独之旅”,真实记录了他由恐惧到成熟、坚强 而提升自己的学习成绩 的人生历程 征稿启事 3.这是委屈的哭,是激动的哭,因为这样艰辛的生活本 为丰富校刊内容,特征求“如何看待金钱”版块稿不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担。他承受 件。要求:语言简洁明了,观点清晰有条理,字迹干净;了这样的“磨难”“觉得自己突然地长大了,坚强 整洁,篇幅以不超过600字为宜,标明姓名和班级,于5:了”,所以激动得哭了 月20日前投至本刊编辑部邮箱。 4.写主人的辛苦得到回报,有了收获。鸭群同杜小康 《我爱我校》编辑部 起经历风雨成长起来。借物喻人,鸭子是杜小康 2021年5月5日:成长的借喻 16*孤独之旅 :5.苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人,为了挣钱 课前预习·知识归纳 不择手段,丧失了做人的善良与尊严,他不愿意像父 语基积累·素养奠基 亲那样活着。 读准字音 6.①为父亲只看重钱财不关心自己而气恼、伤心、难 (I)tido meng yong xi cui liao 过;为自己听从父亲吩咐卖坏鸡蛋而羞愧、难受、委 fei qie lu chan qu ji shuo cuan cha 屈。②因儿子吃了不少苦而心疼,因自己忽视儿子 huo kou duan 的需求而自责,为儿子有目标有决心而感动 (2)0 liao piao piao piao za zha zh:7.①父亲的形象对苏小童的形象起到衬托的作用。如 mo mo 以父亲的欺诈衬托苏小童的诚信。②父亲参与并推 辨清字形 动故事情节的发展。如小说以苏小童到城里找父亲 胧珑恒桓垣粹悴碎掺渗惨戳引出下文的故事,又如父亲让苏小童卖坏鸡蛋等,小 戮濯抠呕讴 说情节在父亲的牵引下向前发展。③丰富小说思想 通晓词义 意蕴。小说既赞扬了苏小童的做法和品质,又否定 )胆怯(2)一落千丈(3)置之不理(4)歇斯底里 了父亲打麻将、欺诈顾客、错误引导孩子等不良 再读文本·素养提升 行为。 .课文讲述了杜小康在艰苦的环境中经受磨难,逐渐;8.“九月一号”是新学期的开始,预示着苏小童要去读 成熟、坚强的故事 高中了。小说以此结尾,含蓄表达了父子俩经过 2杜小康本是一个娇生惯养、柔弱、恋家的孩子,但在;个夏天的交流与冲突,在相互影响中改变了对人生 经历了这次的“孤独之旅”后,成长为一个坚强、勇的态度;预示着父子俩将迎来新的生活,给读者以想 敢、懂事的孩子 象的空间和美好的期许。 3.芦荡遇雨,经受考验。与鸭共成长 三、综合性学习 4写父亲和鸭子,对塑造杜小康这个形象有不可或缺;(1)在坎坷中微笑,在磨炼中成长。 的衬托作用。如:写父亲拼命赶鸭子,“不肯给它们:(2)亲爱的同学们,大家好!磨炼是人生的第一笔财 点儿觅食或嬉闹的可能……从而也会打消离开油:富,只有在磨炼中我们的能力才得以提升,我们才得以 麻地的主意”;写鸭群“十分乖巧”,“它们把嘴插在翅成长。下面我宣布,我在磨炼中成长”综合实践活动 膀里,一副睡觉绝不让主人操心的样子”。作为成年:正式开始! 人,经历过生活沧桑的父亲对前途、未来都深感茫然:(3)晓明,我们参赛的目的不是为了获奖,而是为了锻 和恐惧,何况少年杜小康呢?作为动物的鸭子,离开:炼自己,提升能力。得奖与否并不重要,再说了,这次 了熟悉的环境,尚且感到孤独害