内容正文:
Unit 2 Going to school第三课时导学案
单元
Unit 2 Going to school
年级
5
学习目标
1、复习巩固本单元的核心句型。
2、 熟练掌握句型--How do you come to school? --I come to school…
3、能听、说、读、写有关询问交通方式的对话,了解彼此都是如何来学校的及相关理由。
4. 掌握sp组合在单词中发音。
学习重难点
1、本单元词汇。
2、句型 --How do you come to school? --I come to school…
学法指导
尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备
录音机 多媒体
【新知预习】
或【复习回顾】
1. 复习回忆本单元重点词汇,并结合问答形式复习掌握。
2. 复习上节课故事情景并练习句型。
【课堂探究】
1. Free talk.
T: Hello!(wave to the class)
S: Hello!
2. Do a survey. 对全班同学进行调查,上学的方式,并在表格中打上对勾。
3. 根据表格画出统计图,并向全班进行汇报。
4. 尝试写下家人都是如何上班上学的。
如:My father goes to work by car.
My sister goes to school by bike.
…
5. 小组内汇报家人的交通方式。
6. Learn the sounds. 听读形式,掌握sp组合发音。
7. 体会含sp的单词中sp的发音:
1)speak sport
2)wasp crisp
【展示交流】(巩固训练活动或游戏)
1. 唱一唱,节奏到位。
2. 尝试读新单词,注意sp发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。
1. wasp asp ( ) 2. crisp gasp ( )
3. speak wasp ( )
4. desk crisp ( )
二.选择填空1. Tom _____ to the park, he goes there by bike.
A. walks B. doesn’t walk C. don’t walk
2.