第二单元 公顷和平方千米-【小学教材全解全析】数学四年级上册（人教版）

１２１　３８２５　２４　６３１１ 三、８０　８８０　８８８０　８８８８０　１００　１１００　 １１１００　１１１１００ 单元自主测评（一） 一、１．一 ２．７００４００５　七百万四千零五 ７００万 ３．百万　九 ４．千万位　亿位　１０ ５．七　百万　５个十万 ６．９９９９９　 ７．７０４万　 ８．１６４０万 ９．６０００６６＜６００６０６＜６０６０６０＜６６０６００ ＜６６６０００ １０．３　７ 二、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ 三、１．×　２．√　３．√　４．×　５．√ 四、＞　＞　＝　＞　＞　＜　＝　＞ 五、俄罗斯＞加拿大＞美国＞中国＞巴西 六、８７８２００００　读作：八千七百八十二万 １０９２０００００　读作：一亿零九百二十万 ３６１００００００　读作：三亿六千一百万 ２１６０００００　读作：二千一百六十万 七、１．分析：先确定中间数：３６０÷５＝７２，７２ 减２的差是最小的数，７２加２的和是 最大的数。 解答：最大的数是７４，最小的数是７０。 ２．７４９７４９７ ３．爸爸组成的数是９７６２００；妈妈组成的 数是２００６７９。 ４．个数为８９４９９９－８８５０００＋１＝１００００ （个）。最大的数是８９４９９９，最小的数 是８８５０００。 ５．（１）自己填一填。 （２）４８７５＋２５×５＋３５×１２＋１８×３＋ ４５×２＝５５６４（元） ５５６４＞５０００，所以不够。 第二单元　公顷和平方千米 随堂自主测评 一、１．公顷　２．平方千米　３．公顷 ４．平方千米 二、１．×　２．√　３．×　４．× 三、＜　＞　＜　＞　＞　＞ 四、３００×２００＝６００００（平方米） ６００００平方米＝６公顷 ５４００００÷６＝９００００（千克） 单元自主测评（二） 一、１．７０００　１０　３　５００　４００　４００００００ １２００　１２ ２．（１）平方米　（２）公顷　（３）平方千米 （４）公顷　（５）公顷 ３．＜　＞　＞　＞　＞　＜ ４．４７２　４．７２　３．６８　１．０４ ５．１０３．７　１０３７０００　４９９０００　５３．８ 二、１．×　２．×　３．×　４．√　５．× ６．×　７．√　８．×　９．×　１０．× 三、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ 四、１．２５０×８０＝２００００（平方米） ２００００平方米＝２公顷 ２．２４×１３×５＝１５６０（平方米） ３．（１）５００×１４０＝７００００（平方米） ７００００平方米＝７公顷 （２）７×２００×５０＝７００００（千克）＝７０（吨） （３）（答案不唯一） 这个梨园可以栽多少棵梨树？ ２００×７＝１４００（棵） ４．（１）２００×２００＝４００００（平方米） ４００００÷４＝１００００（棵） （２）４００００平方米＝４公顷 ４×４００＝１６００（千克） 第三单元　角的度量 第１课时　线段　直线　射线 即学即练① 图④是弯曲的线，一定不是直线、射线和线 段。图⑧是折线，也不是直线、射线和线 —３１２— $第二单元公欧和平方千米 易曾回目际导 教材34~37页· 了解公顷、平方千米的意义,掌握它们之 公顷、平方千米的应用及 间的进率 换算。 2会正确地进行公顷、平方千米间的单位换算 色公顷与平方千米之间进 3.将公顷、平方千米与常用的面积单位形成 率的推算。 一个知识整体。 第二单元 s知识技能全解e 知识要点一队认识公顷 教材链 乌菜”真壮 6测量土地的面积,可以用“公 呀!它的占地面 ()公顷 顷”作单位。 过程解析 .公顷 边长是100米的正 边长是100米的正方形面积是 边长是100米的正 方形面积是1公里 100×100=10000(平方米 方形面积是1公顷。 2.推导公顷与 平方米之间的进率 1公顷=10000平方米 3,体会公顷的大小 400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷;一个教室的面积大约是50平 方米,200个这样的教室的面积大约就是1公顷;也可以到操场实际测量出边长是 10米的正方形,用标杆及绳子把这100平方米围起来,100个这样大的土地就是1 公顷;有条件的还可以直接量出边长100米的正方形(立标杆或站人…),实际 看一看1公顷有多大。 归纳总结 1.测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。 2.1公顷=1000平方米 40 全 小学教材 解全析四年级数学(上)人教版 知识要点二认识平方千米 教材链接 1平方千米比 61平方千米有多大? 2个天安门广 还要大一些 k过程解析 1.1平方千米 边长是1千米的正方形1千米=100 边长是1千米的正方面积是1平方千米 1000×1000100000米三 形的面积是1平方千米 2.推导平方千米 与平方米之间的进率 1平方千米=101方米 3体会公顷与平方千米之间的进率 因为1公顷=10000平方米,1平方千米=1000