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说明文答题技巧与套路
一、①说明文:以说明为主要表达方法的文章。
②说明文种类:事物说明文、事理说明文(一般是逻辑顺序)。
③说明文结构: ⒈总分式 、总分、总分总 、分总
⒉递进式 (前者事物说明文常用,后者事理说明文常用)
④说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
二、说明文的顺序
时间顺序:有时间发展变化。
空间顺序:有地点方位变化。
逻辑顺序:从现象到本质、从原因到结果、从性态(特点)到用途、从整体到局部、从概括到具体、从主要到次要,从一般到特殊(可反之)等都属于逻辑顺序。
三、说明方法及作用(口诀:两列两比下分举)
①举例子: 通过举....例子,具体真切地说明了事物....的特点,增强说服力,是说明对象更通俗易懂,便于读者理解接受。
②列数字:具体科学地说明事物.....的特点,增强说服力。
③打比方: 把......比作.....,生动形象地说明了事物的.....特点,增强文章的趣味性,使说对象更通俗易懂。
④作比较:把....与....进行对比,突出强调了事物的.....特点。
⑤下定义:科学准确严密地说明了....是.....
⑥分类别:条理清楚地说明了事物的 .....特点。
⑦引资料:具体充实、生动形象地说明了事物的.....特点,增强说服力,增强趣味性。
⑧作诠释:解释说明事物的.....特点。
⑨摹状貌:具体生动形象地说明事物的.....特点。
⑩列图表:直观形象具体简明地说明事物的.....特点。
四、说明文词语的表达效果
1.表估计(大约、左右、可能)
2.表程度(很、非常) 3.表比较(几乎、相当)
4.表数量、范围(大部分)
5.表消息来源(据.....)
6.表时间、空间(中午、下午..... )以上词语都能起到修饰、限制作用。
五、说明文的语言特点
1.平实性
准确严密科学(所有说明文)
2.生动性
六、“......”中“XX”一词能否去掉?
1.不能。
2.①解释词;
②解释句子;
③删掉后句子变成“...... ”;
④这样与事实不符,过于绝对化;
⑤不能体现说明文语言的准确、严密、科学性。
七、“ XX”一词能否换成“ XX”?
1.不能。
2.①解释句中词语的意思;
②更换后的意思;
③这样与事实不符,过于绝对化;
④不能体现说明文语言的准确、严密、科学性。
八、语段的作用
开头语段: 1.总领全文,引出下文,引出说明对象
.......和说明内容.......
2 设置悬念.....吸引读者注意力,激发读者的阅读兴趣。
中间语段:承上启下,过渡作用,承接上文........引出下文......
结尾语段:总结全文,点明中心,深化主题。
九、标题作用
①点明说明对象;②概括了说明内容;③特征;④新颖独特;⑤吸引读者注意力,激发读者的阅读兴趣,增强文章趣味性。
习题练习:
中西礼节的差别
①我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节,从根本上说是相同的,都强调人际交往要友善,要礼让,举止要文明等。但是,由于传统、信仰、习俗的影响,二者无论是形式还是内涵都有明显差别。
②先说见面礼。 我国的传统礼节,基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时,双方身体保持一定距离,特别强调男女授受不亲,如果出现男女肢体、肌肤接触,就会有伤风败俗之嫌。西方则不同,不论男女,其礼节多属肢体、肌肤接触性的,如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为,以肢体、肌肤接触对方,更能直接表达自己的亲密、亲热的情感,而我国传统认为,礼、德互为表里,即“礼发诸外”,“德辉动于内”(《礼记》),在人与人交往中,强调礼要发自内心,强调礼是内心敬意的自然流露。
③再说座次。 我国古代是非常讲究座次的。因为座次要分尊卑。我国古代建筑通常是前堂后室,“堂”是举办活动的地方,最尊贵的座位是南向(坐北朝南),其次是西向,再次是东向,最后是北向。例如,古代帝王召见群臣议事,都是坐在北边朝南的位置上,因此,古人常说“南面称帝”。“室”是用来居住的,一般为长方形,东西长而南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的原则。至于“左”与“右”,谁尊谁卑的问题,就比较复杂了。周朝规定,诸侯朝见天子,宴饮时以左为尊;用兵打仗,则右边为尊。左右尊卑,要视乎场合而定。直到明朝建立之后,才固定“左尊右卑”,且一直延续到今天。在西方,人们通常把主人右边的座位看成贵宾席,这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样,这些习俗的背后,又常常出于某种具体的需要,在每个人都佩戴武器的时代,伸出右手表明“我不会向你施加武力”,这种朴素的表达友好的方式,久而久之,就成了西方表示礼节的一种习俗。
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