内容正文:
用估算解决问题
导学案
学习目标
1、学会用加、减估算的方法解决问题。将估算作为解决问题的策略。
2、会根据实际问题的需要选择合适的估算方法。
重点:
将估算作为解决问题的策略。
难点:
熟练掌握找一个近似数的方法。
一、自学释疑
给你的父母说说用估算解决问题的方法,把其中的有关的数学故事,并用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、试着算一算。
①知道了什么?要解决的问题是什么?
知道了两种液晶电视的价格,问几个月才能买一台液晶电视。
②怎样解决?
小组合作,帮强强家制订一个购买液晶电视机的计划。
强强爸爸的月工资+ 妈妈的月工资 - 每月的生活费= 每月剩余的
2080 ≈ 2100 1830 ≈ 1800
2080+1830 - 1500 ≈ 2400(元)
日常生活中除了生活费,还可能有其他消费支出,需要再预留出一些钱。
假设留出400 元,那么每月剩余的钱:2400 - 400=2000(元)
4600 元的电视机:
2000+2000+2000=6000(元)
6000 元>4600 元
大约需要3 个月
9800 元的电视机:
2000+2000+2000+2000+2000=10000(元)
10000 元>9800 元
大约需要5 个月
小小裁判员
判断下面的说法是否正确。(若正确,就在括号里画“√”,否则画“×”)
小林的父母每个月的工资总和是5200元,他们打算用这个月剩余的钱购买一台5199元的电脑,钱够了。 ( )
课堂小结:
我们这节课学习了用估算解决问题,你能说说你的收获吗?
用估算解决问题时,要根据实际的需要以及数据的特点选择具体的估算方法。
用估算解决问题时,要根据具体情况采用不同的方法进行估算,并且需要判断它能否解决问题。
用估算解决问题时,我们可以从多种角度考虑问题。
我的收获
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