【精品导学】小学数学二年级上册2.2加减混合运算（含答案）冀教版

加减混合运算 一、学习目标 1.结合具体情境，经历自主探索加减混合运算的过程； 2.掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题； 3.在解决简单问题的活动中，感受数学与生活的密切联系。 二、重点难点 重点：掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题。 难点：解答有关的实际问题。 探究案 三、教学过程 温故知新 1.三人一共折了多少只？ 2.算一算。 28+16+50= 26+20+18= 33+19+21= 17+25+39= （一）合作交流 同学们都喜欢到商店买东西。下面我们到动物园中小猴子玩具店里走一走，看一看那里有什么！ 从上图中你了解到哪些信息？你能提出什么问题？ 观察交流： ●小猴说商店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球。 ●小羊到小猴玩具店买皮球，它要买（ ）个皮球。 玩具店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球，小羊要买（ ）个皮球，请同学们帮小猴算一算：还剩多少个皮球？解答这个问题，要先算出玩具店两种皮球的个数，所以这是一个两步计算的问题，你会解答吗？试一试？ 列式： （二）探讨算法 请说说你是怎么算的？ 可能出现的算法有： 方法一：口算 分步计算： 先算一共有多少个皮球 □＋□＝□ （个） 再算还剩多少个皮球。 □－□＝□（个） 方法二：用竖式计算 说一说列竖式计算的注意事项。 方法三：脱式计算 18＋23－22 ＝ ＝ 说出每一步计算的是什么。 计算加减混合运算，要按从（ ）往（ ）的顺序依次计算。 刚才，我们帮助小猴解决了问题，还学会了加减混合运算的顺序。现在，大家想一想，如果小羊只买22个花皮球，解答还剩多少个皮球的问题，还有其他方法吗？ 可以先算（ ）个花皮球卖掉（ ）个还剩（ ）个，再加（ ）个白皮球。列式并计算： （三）规律探究 今天，我们学习了加减混合运算的顺序。大家掌握的怎么样呢？请你说一说你都学会了什么？ 1、加减混合运算既可以分步计算也可以列综合算式笔算。 2、加减混合运算，脱式计算时要从左往右依次计算。 3、加减混合运算可以根据实际情况灵活采用计算方法。 小小裁判员 判断:求现在一共有多少位客人，既可以这样列式92-27+15=80（位）；也可以这样列式27-15=12,92-12=80（位）。 （ ） 小迷糊 用竖式计算 60 - 12 + 37 = 85 6 0 - 1 2 5 8 + 3 7 8 5 随堂检测 1.算一算。 73-39+46= 43+27-59= 42+55-66= 96-81+35= 2.填一填。 3. 4.二（1）班计划植树37棵,二（2）班计划植树45棵。已经植了36棵。还有多少棵没植？ 5.车上原来有49位乘客，下去了 11位，又上来了13位，现在坐得下吗？ 限乘50人 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 探究案 温故知新 1.19＋27＋26＝72（只） 2.94 64 73 81 小小裁判员 √ 求现在一共有多少位客人，可以用原来的人数减去走了的27位，再加上又来了的15位，第一个算式正确；第二种先算出人数减少了多少，用原来的人数减去减少的人数，因此第二个算式正确。 小迷糊 60 - 12 + 37 = 85 6 0 - 1 2 4 8 + 3 7 8 5 原来的算式第一步没有退位，第二部没有进位，虽然计算结果正确，但是计算过程是错误的。 随堂检测 1.80 11 31 50 2.94 52 79 60 3.75 - 46 + 12 = 41（本） 答：图书角现有41本书。 4.37＋45－36＝46（棵） 答：还有46棵没植。 5.49－11＋13＝51（位） 51＞50 答：坐不下. $