[名校联盟]湖北省武汉为明实验学校九年级化学 专题巩固复习（6份打包）

1、化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数． Ⅰ．甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）． （1）实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是 （2）反应结束后，甲同学熄灭了喷灯的火焰后，马上停止通入N2，他的操作对吗？说明理由   （3）如果氢氧化钠溶液是足量的，对二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用氢氧化钠溶液的增重测定出氧化铁的质量分数将 （选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是 ，若有误差，则减小误差的改进措施是 Ⅱ．乙同学取矿石样品10g，加入足量稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸112.5g，过滤得到滤渣2.5g （假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）．请你和乙同学-起计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数和反应后溶液中氯化铁的质量分数．（计算过程中保留二位小数，最后精确到0.1%） 2、某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。 （1）A处发生反应的化学方程式是 　。 （2）B中发生反应的化学方程式是 。C处点燃酒精灯的目的是 。 （3）实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有 可能生成其它物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料： ①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁（该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价），其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。 根据上述信息，小王又设计了两个实验。 [实验1] 将黑色固体研磨后，取少量加入 溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是 。 [实验2] 再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断 3、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁的原理，装置如下图a所示．请回答有关问题 （1）实验开始时，应 （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 （2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式为 （3）在一定条件下，除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3， （请写一物质的化学式）． （4）为测定某赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数，该兴趣小组利用图b装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好；赤铁矿粉中杂质不参与反应；假设赤铁矿粉样品中的Fe2O3完全反应）： ①取矿物样品并称量该样品的质量；　　　　　②测出反应前试管B和管内物质总质量； ③测出反应后试管B和管内物质总质量；　④计算出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数． 某同学认为：该实验方案并不一定能准确测出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数，理由是 ，因此，该同学建议将试管B中澄清石灰水换成 浓溶液． 不改变装置和药品，你还可以通过测定 等数据，再通过计算得出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数。 （5）为防止实验中尾气对大气的污染，请写出处理尾气的一种方法 4、某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不反应）．查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应： 通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识． （1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热 （填A或D）处；实验结束时，应该 （填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，此装置还存在的问题是： ． （2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用是 ；E装置的作用是 ；一氧化碳与氧化