三年级上册美术教案-3. 肚子里的故事 岭南版

肚子里的故事 汉阴县城关一小 蒋永波 教材分析： 《肚子里的故事》是岭南版美术教材三年级上册第三课，属于“造型·表现”学习领域。 以新课程为理念，遵循学生的成长规律，有效利用各种美术课程资源，引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想等方法，积极开展探究、讨论和交流，鼓励学生们充分发表感受与认识，营造轻松的学习氛围，鼓励学生积极思考、形成创意，创造性表达。 本课教材呈现方式以童话故事为切入点，激发学生学习兴趣，唤起学生的想象。通过童话故事及多种媒材的作品赏析，引发促进学生的奇思妙想，让学生发挥想象，体验对事物的形态、色彩、细节、特征的口头表达，运用夸张变形与组合装饰的手法进行创意创作。 学情分析： 三年级的学生，思维活跃，想象力丰富，在之前的学习中，对不同材料和工具的使用有一定体验，有造型表现的经验，在接受老师的鼓励评价中能产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。 学习目标： 知识与技能：能运用点、线、色的表现手法，想象描绘肚子里生动有趣的故事。 过程与方法：在欣赏探索中，感知创作的材料与绘画语言的乐趣，激发动手实践的兴趣；在体验中能根据事物内本质在和结构进行“变形”与“组合”中大胆想象，感受创作活动中的快乐。 情感、态度和价值观：通过体验学习，能从诚实、善良的角度来评述故事，能大胆积极热爱创作。 教学重点：能描绘事物的形态，色彩、特点，并能进行的简单的画面装饰。 教学难点：能对事物内在本质和结构进行“变形”与“组合”的想象。 教学方法：情景体验式、多媒体拓展思维式、讲解互动合作式、探究交流式、评述探索式等、演示操作式等。 学习方法：欣赏学习法、观察探究法、合作讨论探索法、练习法 教师准备：教学用书、课件及多媒体、常用造型表现用具 学生准备：常用绘画工具（炫彩棒、油画棒、水彩笔、水粉材料、记号笔等带自己最喜欢的工具。） 教学课时：一课时 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 故 事 引 入 ， 激 发 兴 趣 1、轻音乐，老师扮成孕妇的样子，体验式进入课堂。 2、播放课件、欣赏图片，故事引入——皮诺曹到了鲸鱼的肚子里…… 3、了解故事中的意境。“肚子里究竟有什么奥秘呢？”让我们异想天开地钻入动物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧。 4、板书课题。 1、学生闭着眼睛，回忆感受在妈妈肚子里温暖成长的故事。 2、听、看