第07讲 基础+记叙文阅读+文言诗文阅读+名著阅读+写作入门-2021年秋七年级语文上学期综合能力提升专项训练(部编版)

2021-08-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 基础知识积累与运用,阅读与鉴赏,写作
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 907 KB
发布时间 2021-08-10
更新时间 2023-04-09
作者 心远地自偏
品牌系列 -
审核时间 2021-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29867191.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第07讲 基础+记叙文阅读+文言诗文阅读+名著阅读+写作入门 班级 姓名 完成情况 1.根据拼音写出相应的汉字,或根据汉字写出相应的拼音。 初雪后的河畔( ),沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野,呈现出格外的清斯和洁净之美,浮动着一种天润和安谧( )整个山川,所有的景物,轮kuò( ) 清晰,色彩分明,洋溢着丰盈蓬勃,全然没有一丝寒冬的níng( )重与苍凉。 河畔( ) 安谧( ) 轮kuò( ) níng( )重 【答案】(1)pàn (2)mì (3)廓 (4) 凝 【解析】此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ①要解决对食品市场监管 的问题,就必须改革监管体制和工作机制。 ②这部小说感人至深,作品主人公的 ,就是著名的民族英雄文天祥。 ③学生没打好基础, ,即不切实际地追求所谓远大目标,难成大事。 A.不力 原型 拔苗助长 B.不利 原形 拔苗助长 C.不利 原形 好高骛远 D.不力 原型 好高骛远 【答案】D 【解析】此题考查学生词语的运用能力。填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。①句中修饰“监管”,应选择“不力”;②人性形容应为“原型”;③表示自身的因素,应为“好高骛远”。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。 B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。 D.新航线陆续开辟,使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析能力。A项错误,两面对一面,应将“能不能”删去;B项错误,成分残缺,应改为市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价的行为;C项错误,语义重复,应将“不要”或者“切忌”删去。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。 ④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。 A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤ 【答案】 B 【解析】 排序题主要看以下三点:1.是否同一——话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一;2.是否呼应——整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应;3.是否协调——整体情境是否协调,局部音节是否协调。 此题注意①总起,点出竹“入诗入画”;③解释提出的观点;②竹子的特点深受古代文人的青睐;⑤以郑板桥苏东坡为例;④写人格。整个语段的顺序,是由竹的“入诗入画”写到人的品格。因此选B。 5.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( ) 学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说: A.“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了。” B.“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体阶段,最好不要吃这类东西。” C.“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗?” D.“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西。” 【答案】B 【解析】本题考查语言的得体的能力。A.没有交代清楚为什么“质次价高”,学生不容易接受老师的观点,此项不妥;B.准确地解说了它们影响健康的原因,学生容易接受,此项恰当;C.“我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗?”带有强制性,学生更不容易接受,此项不妥;D.漏了最主要的问题,只说了小摊的东

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