第4单元 第12讲 细胞的分化、衰老和死亡（课件PPT）-2022高考生物一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第四单元 细胞的生命历程 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 第12讲　细胞的分化、衰老和死亡 [课程标准] 1．说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体 2．描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 CONTENT 目录 02 高考前沿 命题 01 核心考点 突破 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 01 核心考点 突破 考点一　细胞的分化与细胞的全能性 1．细胞分化及其特点 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 一个或一种 形态、结构和生理功能 胚胎 组织和器官 持久性 不可逆性 普遍性 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 专门化 遗传信 息的表达情况 选择性表达 mRNA 蛋白质 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 产生完整有机体或分化成 其他各种细胞 含有 形成完整个 体所需的全 套遗传信息 植物组织 培养 细胞核 离体、适宜营养、激素等 生殖 > 2．细胞的全能性 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 选择性表达 全套遗传信息 形态、结构、功能不同 新的个体 生殖细胞 高 低 全能性 高 3．细胞分化与全能性的比较 项目 细胞分化 细胞全能性 原因 细胞内基因 含有本物种 结果 形成 的细胞 形成 或分化成其他各种细胞 大小 比较 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细胞>受精卵 细胞全能性有大小之分：受精卵> >体细胞 关系 ①细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持本物种遗传特性所需要的全套遗传物质，因而都具有 ； ②一般来说，细胞分化程度越 ，全能性越难以表达，细胞分化程度越 ，全能性就越 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 分裂和分化 4.干细胞 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 × √ √ × [提炼要语·速判] 1．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少(2020·江苏卷)(　　) 2．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆(2018·全国Ⅲ卷)(　　) 3．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱(2017·江苏卷)(　　) 4．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞(2016·江苏卷)(　　) 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 √ × × × √ √ × 5．叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果(2016·海南卷)(　　) 6．肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同(　　) 7．胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体(　　) 8．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(　　) 9．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(　　) 10．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(　　) 11．用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性(　　) 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 [教材边角·小练] (必修1 P119相关内容改编)依据功能类别，人们常将细胞的基因划分为“管家基因”和“奢侈基因”，前者是指所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，后者则是不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能。下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请据图分析： 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 a b、c、d 不能 红细胞 胰岛B 垂体 (1)上述基因属于管家基因的是 ，属于奢侈基因的是 。 (2)这三种细胞“血红蛋白基因”均 表达，所以这三种细胞不包括 ；A细胞可产生“胰岛素”，应为 细胞；B细胞可产生“生长激素”，应为 细胞。 返回导航 第四单元 细胞的生命历程 第1轮　生物 (3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA，其杂交带状况如何？ 提示：A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因，但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA，故用胰岛素基因作探针，三类细胞均可形成杂交带，但改为检测胰岛素基因的mRNA，则只有A细胞能产生杂交带。 返回导航 第四单元 细胞的生命历程