第5章 第1讲 自然地理环境的整体性-2021新高考地理【课堂新坐标】高三一轮总复习word教参（人教版）

第1讲　自然地理环境的整体性 课标 考点 知识细化 素养要求 应用实践 举例说明地理环境各要素的相互作用；理解地理环境的整体性 自然地理 环境各要 素的相互 关系 五大组成要素及特点 研究某一要素的分布、发展变化，分析各要素间的相互影响 地理要素间的相互联系 绘制简单的关联示意图 要素相互作用产生的新功能 列举实例说明新功能 研究区域环境特征，分析各要素间的联系 举例说明地理环境各要素的相互作用；理解地理环境的整体性 自然地理 环境整体 性的表现 与意义 整体性的含义 研究环境变迁，分析整体性 地理环境整体性的主要表现 能列举实例进行解读 研究特殊环境特征，分析整体性 整体性原理的指导意义 分析生产、生活中的实际应用 研究人类活动的影响，分析整体性 (对应学生用书第98页) 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 　自然地理环境要素：大气、水、生物、岩石、地形、土壤。 2．物质与能量交换的途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环。 3．意义：各要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 4．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。 二、地理要素间相互作用产生新功能 　自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。 功能 生产功能 平衡功能 概念 各自然地理环境具有的合成有机物的能力 各自然地理环境通过物质迁移和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能 形成 过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙反应，生成碳酸钙沉淀 氧气的平衡作用：植物通过光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 [特别提醒] (1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。 (2)自然地理环境的各要素有机组合成一个整体，产生了生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1．自然地理环境整体性的表现 2．结果：保证自然地理要素之间的协调。 一、综合思维——正误判断 1．水循环是自然地理各要素相互联系的纽带之一。 (√) 2．在自然地理环境的各组成要素中，气候是最活跃的要素。 (×) 3．湿润地区往往植被茂密，因此土壤肥沃。 (×) 4．大肆砍伐热带雨林会导致全球气候变化。 (√) 二、人地协调观——读图填空 　读植被破坏对自然环境影响关联示意图，回答下列问题。 1．若该地区位于我国东北地区： (1)地理要素的变化会“牵一发而动全身”，这里的“一发”是指植被。 (2)若该地区的森林遭受严重破坏，会对地理环境产生影响，具体表现： ①河流：径流量的季节变化增大，易发生水旱灾害；含沙量增大。 ②动物：栖息地遭到破坏，生物多样性减少。 ③气候：降水减少，气候变干；昼夜温差和年温差增大；灾害性天气增多。 ④土壤：土壤侵蚀加剧，土壤肥力下降。 ⑤整个地理环境：生态环境恶化，生态平衡遭受破坏。 2．图示反映的问题体现了自然地理环境的整体性。 三、区域认知——趣味思考 1．有人说长江三峡水库的修建耽误了崇明岛的“长大”，你认为有道理吗？为什么？ [提示]　有一定的道理。三峡水库的修建拦截了一部分泥沙，使随长江径流入海的泥沙量减少，在一定程度上使长江口的崇明岛这个冲积岛淤积减缓了。 2．在半干旱绿洲地区，若上游引水过度，会对下游带来哪些影响？ [提示]　上游引水过度，会导致中下游水量减少，下游植被缺水死亡，加剧土地荒漠化的发生；或下游湖泊因注入水源减少而萎缩，周围区域生态环境恶化。 (对应学生用书第99页) 　(2017·全国卷Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关❶，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同❷。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布❸。据此完成(1)～(3)题。 (1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　) A．递减　　　　　　　 B．先减后增 C．先增后减 D．递增 (2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(　　) A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向 (3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　)