第1章 第2讲 地图-2021新高考地理【课堂新坐标】高三一轮总复习课件PPT（人教版）

第一章　行星地球 第2讲　地图 * * * 课标 考点 知识细化 素养要求 应用实践 地图上的方向、比例尺、图例与注记；海拔和相对高度、等高(深)线地形图、地形剖面图 地图三要素 地图上的方向 能正确判断方向 利用地图判断方向 比例尺 会进行比例尺换算 比例尺的应用与计算 图例与注记 * * 地图上的方向、比例尺、图例与注记；海拔和相对高度、等高(深)线地形图、地形剖面图 等高线地形 图的判读与 应用 等高线地形图的构成特点 等高线地形图中的地形及影响分析 不同地貌的等高线表现特征 理解等高线的弯曲变化特点 等高线地形图的判读方法 能准确判读地形图 等高线地形图中的计算问题 等高线地形图的应用 能正确选面、选线、选点 等高线地形图在生产、生活实践中的应用 * * 地图上的方向、比例尺、图例与注记；海拔和相对高度、等高(深)线地形图、地形剖面图 地形剖面图 绘制方法、主要应用 正确判读、选点、绘制剖面图 应用剖面图解决实际问题 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * * 文字 线段 数字 * 一、认识地图的三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝图上距离/实际距离 (2)表现形式 典例 图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000 形式 式 式 式 * 越小 详细 * (3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围就 ，内容越 ，精确度越高。 * “上北下南、左西右东” 正北方 * 2．方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图 指向标地图 根据指向标定方向，箭头一般指示 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 * 图例 * 3.图例与注记 INCLUDEPICTURE"2019-32.TIF" 中“”属于 ，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为注记。 * * 二、认识等高线地形图 1．海拔和相对高度 * 1500 1000 500 * (1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。甲地的海拔为 m，乙地的海拔为 m。 (2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。甲地与乙地的相对高度为 m。 * 海拔 * 2．等高线地形图 (1)等高线：地图上 相同的各点的连线。 (2)基本地形的判读(以下图为例) * 山峰 山谷 山脊 陡崖 鞍部 河谷 分水岭 * 图中字母 地形 等高线特点 A _____ 闭合，数值由外向内变大 B _____ 凸向高处，一般成为 C _____ 凸向低处，一般成为 D _____ 等高线重合 E _____ 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域 * * [方法技巧]__“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征 同线等高 同一条等高线上各点海拔相等 同图等距 同一幅地图上等高距一致 密陡疏缓 等高线越密集，坡度越陡，反之越缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷 重叠为崖 多条等高线重叠处为陡崖 * 地势起伏 * 三、绘制地形剖面图 1．含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面 状况。 2．地形剖面图的绘制 * 200 500～600 AB 水平比例尺 高 最高 终 * (1)连剖面线：图中 线。 (2)建坐标系：确定剖面图的 和垂直比例尺。 (3)判断海拔：起止点、最 点、最低点等。 图中A点为起点，海拔为 米，B点为 点，海拔为200米；C点为 点，海拔为 米。 (4)画坐标点：将图中重要点准确画在坐标图中。 * * (5)连平滑线：将各点连接成平滑的曲线。 * × √ × × * 一、综合思维——正误判断 1．游客游览故宫时使用的故宫游览图的比例尺较小。 ( ) 2．等高线地形图上凡有等高线向高处弯曲的地方都有河流发育。 ( ) 3．登山爱好者选择的登山路线，从等高线地形图上看多位于等高线分布较密处。 ( ) 4．利用地形剖面图能判断地势的高低起伏变化。 ( ) * * 二、地理实践力——读图填空 　读图，完成下列问题。 * 150～250 山顶 鞍部 山脊 缓慢降低 迅速升高 降低 升高 200～250 250～300 250～300 150～200 350～400 * 1．写出下