第二单元 第五课 第2课时 网上交友新时空-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【优化探究】(部编版)

解朋友之间矛盾与冲突的方法,如坦诚 交流,给对方一个解释的机会,及时处理 并勇于承担自己的责任,站在对方的角 度想问题、学会换位思考,①②③④符合 题意.故选 A. ７．A　本题考查建立友谊.A 项错误,建 立友谊需要敞开心扉,主动表达,不是内 向就交不到朋友;B项正确,建立友谊需 要敞开心扉,主动热情;C项正确,建立 友谊需要真诚相待,平等互惠;D 项正 确,建立友谊需要持续的行动,与人交往 的能力是慢慢培养起来的.本题为逆向 选择题,故选 A. ８．B　本题考查呵护友谊.由“友谊有的 时候是那样脆弱”可知,要用心呵护友 谊;“友谊有的时候是那样容易变质,一 个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变 酸”启示我们要正确对待交友过程中受 到的伤害.②③说法正确,①④说法错 误.故选B. ９．B　本题考查如何学会尊重.拿他人的 生理特点取乐是伤害同学自尊心、不尊 重同学的表现,是错误的,这提示我们应 学会尊重对方.故选B. １０．D　本题旨在考查如何呵护友谊.①② ③④都是呵护友谊的要求.故选D. １１．男女同学的观点都是片面的. ①建立友谊,需要持续的行动.在行动 前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也 并不意味着自己不好.如果一次尝试 不成功,别气馁.只要真诚待人,我们 就有机会找到朋友. ②互送礼物有助于建立友谊,但不是唯 一有效的办法.建立友谊的方法有很 多,比如:面带微笑,记住对方的名字, 真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心 的倾听者,保持好奇心等. ③友谊需要精心养护,经受风雨的洗 礼、时间的磨砺,才能长久. ④朋友之间需要坦诚相待,这是互相尊 重的表现,但这并不意味着毫无保留. 每个人都是独立的个体,要给朋友一些 空间,把握好彼此的界限和分寸. 第２课时　网上交友新时空 素养奠基 自主学习 １．(１)虚拟、平等、自主　(２)新通道　关闭 ２．(１)理性辨别　(２)自我保护　(３)慎重 (４)法律　法规　(５)虚拟世界　现实 ３．(１)不 轻 易 接 受 　 (２)注 意 保 密 　 (３)求助 ４．(１)认识自己　(２)智慧 对点演练 １．×　２．×　３．√ ４．D　５．D 素养达成 探究提高一 　①积极影响:网上交往超越了时空限制, 开辟了人际交往的新通道,让我们有更 多机 会 结 交 新 的 伙 伴,拓 展 交 往 圈. ②消极影响:网上交往具有虚拟的特点, 虚拟世界的交往带有很多不确定的因 素,有时也关闭了与他人沟通的心灵 之门. 探究提高二 　(１)小梅对于网上交友的看法不正确. 互联网虽然是一个虚拟的世界,但是网 上交往是现实交往的延伸,现实生活的 规则在这里同样要遵守.在网上交往, 外在的约束减弱,更需要自我约束,自我 管理,维护共同的网上交往空间. (２)小梅如果想见面,最好让父母陪同. 因为网上交往具有虚拟性,有很多不确 定的因素,要具有一定的自我保护意识. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７４１— 对陌生人的邀请,不轻易接受,和网友见 面要在公开场合,最好有人陪同,以免受 到伤害. (３)小梅可以和“沧海一粟”成为现实中 的朋友,但需要慎重.除了考虑安全因 素,我们还需要面对很多问题:彼此是否 都愿意把真实的自己完全坦露给对方? 对方与自己的想象有差距,该如何对待? 等等.探讨这些问题,不仅能够让我们 更加清楚地认识自己,而且能够增长我 们交友的智慧,让我们更好地与他人 交往. (４)网上交往可以满足我们的一些心理 需要,并且不必承担现实交往中那么多 的压力和责任.但是,虚拟的交往难以 触摸到生活中的真实.不管互联网生活 多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世 界中.我们要学会在现实中与同伴交 往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定 可靠的基础. 素养巩固 １．C　互联网是虚拟的世界,网上交往并 不能满足我们真实的情感需要,故④错 误.①②③都正确,故选C. ２．C　本题考查网上交往的积极作用,解 答时可采用排除法.①的说法夸大了网 上交往的作用,排除.故选C. ３．D　本题考查对网络交往特点的理解和 认识能力.通过分析材料可知,网络为 我们提供了平等交往、广泛联络、自由活 动的平台,网络突破了现实交往中的角 色限制,扩大了我们的交往领域.因此, ①②③④都是正确的. ４．C　本题考查在网络交友中的自我保 护.网络交往必须提高自己的安全防 范意识,不轻易泄露个人资料,不随意 答应网友的要求;要明辨是非,提高自 己的辨别觉察能力,①③④正确.②观 点过于绝对,排除.故选C. ５．A　不管互联网生活多么精彩,我们不 可能只停留在虚