第二单元 第四课 第2课时 深深浅浅话友谊-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【优化探究】(部编版)

３．A　交友是有选择性的,要多交正直、诚 信和见识广的朋友,④中“交友多多益 善”的说法错误,排除.故选 A. ４．D　本题考查友谊的作用.材料体现了 良友可以是人生道路上的导师,能为我 们提供有益的帮助,D符合题意;题干表 达的是对良友作用的认识,A 不符合题 意;良友能给我们支持和力量,让我们感 受生活的美好,在生活中要多交良友, B、C说法太绝对,错误.故选D. ５．D　本题考查友谊的力量.友谊是一种 心灵的相遇,人生离不开友谊,友谊与成 长同行,①②③④均符合题意,故选D. ６．C　本题考查友谊的影响.材料表明朋 友能让我们感受自身价值,体味生命的 美好,C是正确的;A 错误,说法太绝对; B过分夸大了友谊的重要性;D 在题干 中未体现.故选C. ７．B　本题考查交友的变化.①的说法错 误,排除.故选B. ８．D　本题考查交友的意义.朋友间的相 互交流,能彼此共享成长的体验,真正的 友谊有益于我们的身心健康发展,所以 D 正 确.A、C 观 点 正 确,但 不 符 合 题 意;B错误. ９．C　本题考查朋友的作用.题干材料中 对朋友描述的排比句说明了朋友和友谊 对我们的作用,①②③是对友谊作用的 正确 认 识;④ 说 法 绝 对,应 排 除.故 选C. １０．A　本题旨在考查对待交往的态度. 对于交往,我们要明确两点:一是交往 对未成年人是必要的,我们应该积极 交往;二是交往中的人际关系是复杂 的,交往时要谨慎.由此可知,①③说 法正确,②④说法错误.故选 A. １１．(１)朋友对一个人的影响很大.朋友, 见证了我们一起走过的成长历程.朋 友给我们些许温暖,让我们活得更加自 在;朋友让我们感受到自身的价值,多 了一份对自己的欣赏;朋友让我们学会 了更好地与人相处,享受交往的快乐. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好. (２)如:我做错了事,同桌一边批评我一 边帮助我;同桌常常损我,但是却不允 许别人损我;等等. (３)如:和好朋友一起玩五子棋,一玩就 是几十盘,结果还是我输,因为我没有 玩过,所以每次就是输.但是我还是很 开心. 第２课时　深深浅浅话友谊 素养奠基 自主学习 １．(１)亲密的关系 　(２)平等 　 双向 　 (３)心灵的相遇 ２．(１)一成不变　淡出　(２)伤害　欣赏　 (３)原则　不加分辨　规劝 ３．(１)快乐　困扰 对点演练 １．×　２．√　３．×　４．× ５．A　６．B　７．B 素养达成 探究提高一 　①两种说法都是正确的.“能结交到亲 密的朋友是一种幸福”体现了友谊是一 种亲密的关系.每个人对友谊的理解和 需要不尽相同,我们都希望在友谊中得 到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 心.和朋友在一起,这种感觉能让我们 获得认可,在精神上得到满足.②“君子 之交淡如水”体现了友谊是一种心灵的 相遇.友谊的美好就在于它可以超越物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４４１— 质条件、家庭背景、学习成绩等.志同道 合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间 的考验和风雨的洗礼. 探究提高二 　友谊不是一成不变的,小杰要学会接受 一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊;小 杰应该正确对待与李林之间的竞争,在 竞争中坦然接受李林的成功,做到自我 反省和激励;友谊不能没有原则,小杰应 对周宇进行及时规劝,学会正确处理冲 突,不能不加分辨地为朋友做任何事. 素养巩固 １．C　作为好朋友的李刚应该讲究原则, 等考 试 完 以 后 再 帮 助 王 强 解 决 难 题, ②④符合题意;①错误,交友要讲原则, 帮助作弊是违纪行为;③错误,这是撒谎 行为.故选C. ２．A　①中“满足我们的所有要求”夸大了 友谊 的 作 用,排 除;② ③ ④ 正 确.故 选 A. ３．D　本题考查友谊的特质的相关知识. 在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信 任、肯定和关心,和朋友在一起,能让我 们获得认可,在精神上得到满足,①②符 合题意;③④说法错误,友谊是平等的、 双向的,真正的友谊不受物质条件、家庭 背景、学习成绩等的影响.故选D. ４．A　本题考查友谊的特质.题干体现了 友谊是一种心灵的相遇,志同道合、志趣 相投的友谊,更能够经得住时间的考验 和风雨的洗礼,和朋友在一起能让我们 在精神上得到满足,①②③符合题意; ④在题干中未体现.故选 A. ５．C　小王的做法是坚持原则的表现,而 讲“哥们儿义气”的做法是错误的.C符 合题意.故选C. ６．A　本题考查友谊的特质.通过观察漫 画中人物及文字信息可知,同学间的友 谊如果建立在金钱的基础上,则不是真 正的友谊,友谊是一