第二单元 第四课 第1课时 和朋友在一起-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【优化探究】(部编版)

真正的面目,是因为我自身处在庐山之 中,所以自己认识自己很难,要多听他人 的评价认识自己.“塞翁失马,焉知非 福”比喻一时虽然受到损失,反而因此能 得到好处.也指坏事在一定条件下可变 为好事,反之亦然.形容人的心态,一定 要乐观向上,任何事情都有两面性,不好 的一面,有可能向好的一面转化.对于 调控情绪来说,可以换个角度想问题,从 消极的情绪中走出来,这种调控情绪的 方法叫改变认知评价,与合理宣泄、转移 注意无关,A 是正确的.其他选项的说 法均是错误的,排除.故本题选 A. ９．A　题干中曾子的话意思是要善于反省 自己,养成自我省察的习惯,检视自己的 不足,不盲目自责,积极调整自己,通过 自省和慎独,端正自身行为,A 符合题 意.C说法与题干不符,应排除.要正 确对待他人的评价,既不盲从,也不忽 视,B、D错误.故选 A. 第二单元　友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 第１课时　和朋友在一起 素养奠基 自主学习 １．(１)同学　(２)丰富　(３)朋友关系 ２．(１)友谊　(２)学会处理 ３．(１)朋友　(２)朋友　真诚友善　(３)正 直　诚信　见识广　生活经验　生命的 美好 对点演练 １．×　２．×　３．× ４．B　５．C 素养达成 探究提高一 　(１)根据自己的交友情况回答.如上幼 儿园时,我的朋友都是同社区的小朋友, 年龄相仿,性格相近,同一个民族,与我 的空间距离很近.(上小学和初中后朋 友的具体情况在此略.注意归结特点) (２)随着年龄的增长,我的交往范围扩大 了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富 了.(或随着年龄的增长,我的朋友圈比 以前变小了,但是交往更加深入,朋友关 系更加密切) 探究提高二 　(１)①朋友,见证了我们一起走过的成长 历程,我们需要真诚友善的朋友.因为 朋友,我们少了几分孤独,多了些许温 暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受 到自身的价值,多了一份对自己的欣赏; 因为朋友,我们学会了更好地与人相处, 享受交往的快乐.②朋友丰富了我们的 生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好. (２)开放性试题.例如:朋友是一口井, 可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是手掌, 可以把你从绝望中拉出来;朋友是窗户, 可以给你更多的阳光和空间􀆺􀆺 素养巩固 １．A　题干说明朋友会带给我们温暖,给 我们支持和力量,我们要乐交正直、诚信 的朋友.A项充分体现了友谊带给我们 温暖和力量,符合题意;B 项做法不可 取,从不纠正对方的缺点和错误,不利于 对方的健康成长;C、D 两项做法明显错 误.故选 A. ２．D　题干中小倩积极与朋友交往,学到 很多东西,充分体现了友谊的力量.友 谊有利于我们互相学习,促进我们共同 进步,使我们快乐成长,我们的生活需要 友谊,①②③④说法都正确,符合题意. 故选D. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３４１— ３．A　交友是有选择性的,要多交正直、诚 信和见识广的朋友,④中“交友多多益 善”的说法错误,排除.故选 A. ４．D　本题考查友谊的作用.材料体现了 良友可以是人生道路上的导师,能为我 们提供有益的帮助,D符合题意;题干表 达的是对良友作用的认识,A 不符合题 意;良友能给我们支持和力量,让我们感 受生活的美好,在生活中要多交良友, B、C说法太绝对,错误.故选D. ５．D　本题考查友谊的力量.友谊是一种 心灵的相遇,人生离不开友谊,友谊与成 长同行,①②③④均符合题意,故选D. ６．C　本题考查友谊的影响.材料表明朋 友能让我们感受自身价值,体味生命的 美好,C是正确的;A 错误,说法太绝对; B过分夸大了友谊的重要性;D 在题干 中未体现.故选C. ７．B　本题考查交友的变化.①的说法错 误,排除.故选B. ８．D　本题考查交友的意义.朋友间的相 互交流,能彼此共享成长的体验,真正的 友谊有益于我们的身心健康发展,所以 D 正 确.A、C 观 点 正 确,但 不 符 合 题 意;B错误. ９．C　本题考查朋友的作用.题干材料中 对朋友描述的排比句说明了朋友和友谊 对我们的作用,①②③是对友谊作用的 正确 认 识;④ 说 法 绝 对,应 排 除.故 选C. １０．A　本题旨在考查对待交往的态度. 对于交往,我们要明确两点:一是交往 对未成年人是必要的,我们应该积极 交往;二是交往中的人际关系是复杂 的,交往时要谨慎.由此可知,①③说 法正确,②④说法错误.故选 A. １１．(１)朋友对一个人的影响很大.朋友, 见证了我们一起走过的成长历程.朋 友给我们些许温暖,让我们活得更加自 在;朋友让我们感