2.3 制取氧气（练习）-2021-2022学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)

1.3走进化学实验室 姓名：___________班级：___________考号：___________ 考点一：实验室制取氧气 1．（2019•桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（　　） A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2 2．要收集一瓶比较纯净的氧气，应选用（　　） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．以上都正确 3．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（　　） A．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C．看集气瓶口是否有气体冒出 D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊 4．与氧气有关的实验中错误的是（　　） A．制取 B．收集 C．验满 D．性质 5．（2021·山东泰安）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（　　） A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气 C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品 6．实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装药品；④熄灭酒精灯；⑤收集气体；⑥把试管固定在铁架台上；⑦将导管撤离水槽。正确的顺序是（　　） A．②③⑥①⑤⑦④ B．②③⑥①⑤④⑦ C．③②①⑥⑤⑦④ D．①②③⑤⑥④⑦ 7．（2020•长春一模）下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　） A．组装装置时，要先固定试管的位置，后放置酒精灯 B．加入药品时，要先加入药品，后检查装置的气密性 C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热 D．实验结束时，要先熄灭清精灯，后将导气管拿出水面 8．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是（　　） A．5种 B．4种 C．3种 D．2种 9．（2020•肇源一模）对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是（　　） A．制取 O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气 B．测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足 C．给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜 D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 10．（2021·福建）下列装置常用于实验室制取气体。 （1）仪器①的名称是 　 　。 （2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是 　 　。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的 　　。 （3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是 　 　。 （4）在加热条件下，用醋酸钠（CH3COONa）固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是 　 　（填“甲”或“乙”），反应的化学方程式为 　　 。 考点二：催化剂及催化作用 11．（2019•荆州）下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变 12．查阅资料马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂 C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物 13．在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（　　） A．可以较快地产生氧气 B．产生的氧气质量增加了 C．反应中高锰酸钾起催化作用 D．完全反应后残留固体为氯化钾、二氧化锰和锰酸钾 考点三：分解反应 14．（2020•青浦一模）下列有关分解反应的说法正确的是（　　） A．生成物只有一种 B．生成物中一定有单质 C．反应物一定只有一种 D．生成物中一定有化合物 15．下列反应中属于分解反应的是（　　） A．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气 B．氧化钙+水→氢氧化钙 C．氢氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+水 D．碳酸→水+二氧化碳 考点四：工业制取氧气 17．（2020•福建模拟）氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。 （1）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ①分离液态空气制氧气的过程主要发生　 （填“物理”或“化学”）变化。 ②已知：液氮的沸点为﹣19