(速记手册)第5单元 第1章 动物的主要类群-【优化设计】2021-2022学年八年级上册初二生物同步学考(人教版)

2021-08-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 动物的主要类群
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.64 MB
发布时间 2021-08-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2021-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29856401.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 本章知识预览 代表动物:水螅 腔肠动物主要特征 代表动物:涡虫 扁形动物主要特征 蝈虫适于寄生生活的特 线形动物主要特 与人类生活的关系 线形动物和环节动物 环节动物「主要特征 与人类生活的关系 双壳类动物的形态结构特点 软体动物主要特 软体动物和 与人类生活的关系 节肢动物 类群特点 与人类生活的关系 多种多样的鱼产海洋鱼类 淡水鱼类 与人类生活的关系 青蛙的形态結构 两栖动物主要特征 人类生活的关系 蜥蝎的形态结构 爬行动物主要特有 与人类生活的关系 主要特征 与人类生活的关系 哺乳动物与人类生活的关系 生物|◎第五单元生物圈中的其他生物 第一节腔肠动物和扁形动物 知识要点梳理 腔肠动物 L.生活环境:大多数种类生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 等;少数种类生活在淡水中,如水螅。 2.代表生物—水螅 弹出的 刺丝 触手 刺 内胚层 消化腔 芽体 图1水螅的纵切面示意图图2水螅的身体呈辐射对称 (1)水螅的体形:辐射对称。辐射对称的身体结构,便于它感知周围环 境中来自各个方向的刺激,丛各个方向捕获猎物进行防御 (2)水螅体壁:由内外两层细胞—内胚层和外胚层构成,这两层细胞 中间填充着它们分泌的胶状物质。内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。 (3)食物的消化和残渣的排出:消化腔与口相通,食物在腔内被内胚层 细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出。 4刺细胞:是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 5.主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 6.与人类的关系:(1)海蜇经加工后可以食用,具有较高的营养价值 2)珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁 【知识巧记】腔肠动物的特征 腔肠动物较低等,大都生活在水中。辐射对称两胚层 体表长有刺细胞。具有消化腔一个,有口无肛记心中。 二、扁形动物 1.代表生物:涡虫。 生物|◎第五单元生物圈中的其他生物 第二节线形动物和环节动物 知识要点梳理 线形动物 L.生活方式:线形动物有些自由生活,如秀丽隐杆线虫;有些靠寄生生 存,如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等。 2.代表动物:蛔虫 人的小 寄生 部位 靠吸食小肠中半消化的食糜生活 营养 身体呈圆柱形,消化管的前端有口,后端有 形态 结构几体表有角质层,起保护作用 消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,可以消 化食糜 生殖器官发达,生殖能力强 没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展 缓慢地蠕动 名师点拨】从线形动物开始出现了肛门,有口无肛门的动物只有腔肠 动物和扁形动物。 3.蛔虫病的感染与预防 (1)感染原因:人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或 者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。 (2)预防措施: ①注意个人卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后 要洗手; ②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。 4线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层:有只有 【知识巧记】线形动物的特点。 蛔虫身体为线形,外表分布角质层,有口有肛圆柱形,还有钩蛲丝 线虫。 第一章动物的主要类群。|生物 【知识总结】蛔虫适于寄生生活的特点。 1.体表有角质层。 消化器官简单。 3.运动器官退化 4.生殖能力强。 二、环节动物 蚯蚓 (1)外部形态结构:身体呈长圆筒型,身体的背面颜色较深,腹面较浅, 体表有黏液。 「身体前端 r:靠近环带 (靠近环带 环带:又叫生殖带,与生殖有为 刚毛:位于身体腹面的小突起, 身体分节 支撑身体,协助运动 体色:暗棕红色或黑色 身体后端 体壁:外有黏液,可减小运动时 远离环带 的阻力,并能进行呼吸 [肛门:身体最末端 (2)运动 ①身体分节,使蚯蚓的运动灵活。 ②蚯蚓的运动是靠肌肉的收缩和舒张以及体表刚毛的配合进行的 ③摄食和消化:在壤中钻来钻去中,以土壤中的有机物为食。肠壁有 发达的肌肉,肠可以蠕动,完成消化。 ④呼吸:蚯蚓没有呼吸系统,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体 壁内密布毛细血管,氧气可溶解于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中 体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 呼吸过程可表示如下 体 外 氧气壁氧气经过血液身 界 的循环运输“各 空二氧化碳,三氧化碳细 部 分 血 管血液循环运输 生物。第五单元生物圈中的其他生物 4.软体动物与人类的关系 1)牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低,可以 食用。 (2)鲍的壳(石决明),乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。 (3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。 (4)有些软体动物也对人类有一定危害:钉螺是日本血吸虫的中间寄 主,与血吸虫病的传播有关。 5.软体动物的主要特征 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

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