第四课 生产与经济制度 复习教案-2022年高考政治一轮复习讲练测（课标通用版）

2022高考一轮复习 第四课 生产与经济制度 考纲考情分析 思维导图 易混易错 1.生产是消费的目的和动力。 分析：错误。生产为消费创造动力，消费是生产的目的和动力。 2.凡是消费，都能促进生产的发展。 分析：错误。适度的消费才能促进生产的发展，反之，则起阻碍作用。 3.大力发展生产力就必须通过改革，调整生产力中与生产关系不相适应的部分，调整经济基础中与上层建筑不相适应的部分。 分析：错误。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，大力发展生产力就必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 4.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 分析：错误。应该是公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉。 5.非公有制经济和公有制经济在国民经济中地位平等。 分析：错误。在我国国民经济和所有制结构中，非公有制经济和公有制经济地位不平等，其中公有制经济是主体。但二者在市场竞争中的地位是平等的，是平等的市场主体，同等受到国家的法律保护和依法监管。 6.我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是因为它是社会主义经济的重要组成部分。 分析：错误。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 核心突破 考点1—2：生产决定消费 消费对生产的反作用 【特别提示】(1)生产与消费相互影响、互为动力但不相互决定。在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位。(2)消费对生产的反作用具有双重性。消费能够拉动经济增长，促进生产发展，但这是有条件的。国家要引导个人树立正确消费观。(3)在选择题中题干材料是体现生产决定消费还是消费对生产具有反作用，在做题时容易混淆，判断的关键在于材料的落脚点上，如果落脚点是生产发展，一般侧重强调消费的反作用；如果落脚点是生活水平提高，一般侧重强调的是生产决定消费。⑷准确区分两种“动力”：生产为消费创造动力（激发消费欲望，创造新需求）≠消费是生产的动力（产业的转型升级）。(5)全面理解消费对生产的反作用在理解和回答主观题考查“消费对生产的反作用”时，不能仅仅局限在教材讲到的三个方面，应该结合这三个方面进行拓展延伸，联系其他单元的有关知识。表格如下： 消费在国民经济发展中的作用 考点3：大力发展生产力 真题演练 1.（20江苏）适应消费需求新变化和新趋势，某地依托深厚的文化底蕴，通过定制夜游、美食夜市和演艺活动等项目，使古代文化和现代文明交相辉映。越来越多的消费者前来打卡，获得了触觉、味觉、听觉和视觉的多重享受。从材料中可以看出 ①收入是消费的前提和基础 ②人们消费需求日益个性化多元化 ③消费需求能引导社会生产 ④求异心理是实现消费转型的动力 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 【答案】C 【解析】材料体现的是生产和消费的关系，而不是收入和消费的关系，①与题意无关。越来越多的消费者获得了触觉、味觉、听觉和视觉的多重享受，这说明人们消费需求日益个性化和多元化，②正确入选。定制夜游、美食夜市的出现和成长是适应消费需求新变化和新趋势的结果，这说明消费需求引导社会生产，③正确入选。材料体现的是消费对生产的反作用，以及生产满足消费，未涉及求异心理是实现消费转型的动力，④说法错误。 2.20全国I 38）材料一 图7 2013~2019年我国最终消费支出对GDP增长贡献率和居民恩格尔系数的变化 材料二 2019年11月，第二届中国国际进口博览会在上海举行，共有155个国家(地区)、26个国际组织、3893家企业参加，超过50万名境内外专业采购商到会洽谈采购，累计意向成交额711.3亿美元。进博会设置装备、食品、医药、健康、服务等展区，与大众品质生活的消费密切相关：从新抗癌药到智能化的医疗设备，从体现绿色概念的护肤品到高科技垃圾粉碎机，从可穿戴外骨骼机器人到有助于创建“养老型城市”的康养产品等，集中反映了当前消费的新热点、新趋势。 (1)解读材料一包含的经济信息。(4分) (2)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生产将产生的重要影响。(10分) 【答案】（1）最终消费对GDP增长贡献率总体呈上升趋势，消费是我国经济增长的重要动力；居民恩格尔系数逐年下降，我国消费结构不断优化。 （2）消费的强勤势头，拉动经济增长，促进生产发展；消费结构的优化，带动生产与产业结构转型升级，促使产品质展提升；消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长。 图表题解题方法“三看”“三比”法和规范作答逻辑 3.[14课标Ⅱ 38] 阅读材料，完成下列要求。 在信息技术快速发展的今天，不断出现的新产品和新服务正在改变着我们的生活。与此同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发