六年级上册美术教案- 6 秋之韵 浙美版

1、 课前谈话——说说自己喜欢的季节 师:孩子们你们最喜欢哪个季节,为什么? 原来一年四季带给我们很不一样的感觉。 顾老师非常喜欢秋天,让我们一起漫步在秋天,到秋天的田野里去看一下吧。 2、 师生问好 3、 话秋天 同学们,你们瞧,秋天的田野是如此的丰富多彩。 秋的色泽,秋的气息,是如此的深沉而又浓郁。 秋的天空,秋的野草,是如此的如诗如画。 当绚丽如霞,金黄如蝶的叶子随风飘落时,农人们所有的期待都融入到秋日的遐想中。 师:同学们,秋日里农民们的期待会是什么? 秋天就像一把金贵的钥匙打开了丰收的大门。 你们看,金灿灿的麦子成熟了,一串串葡萄一筐筐苹果成熟了,孩子们最爱吃的玉米成熟了。 4、 玉米衣体验 师:你们认识他吗?我们也叫他玉米衣。 闻:我们一起拿起玉米衣,闭上眼睛,用心闻一闻,你闻到了什么? 摸:用指尖轻轻地摸一摸,你感受到了什么? 看:拿着玉米衣仔细看看,你又发现了什么? 想:农人们随处丢弃的玉米衣可以用来做什么?(裙子)你是怎么做的? 师:这些方法都非常好,用了卷的方法。 5、 扎人物 太阳初升,农人们将在田野里忙碌,她就是他们其中的一员。 师:你发现了什么?(他是用玉米衣和麻绳做的) 师:猜猜看他是怎么做的?(先做身体,再做手) 请同学们拿出蓝色信封里的材料,尝试着也来做一做——学生作业 同学们都已经做好了,交流一下: 1、 玉米人的身体是怎么做的? 2、 谁的方法和他不一样?你又是怎么做的。 同学们的方法都很棒。 接下来,我们一起来看看顾老师是怎么做的?你们都学会了吗? 师:你们看顾老师的玉米人在干什么? 接下来,请同学们做一做,并试着想一想你的玉米人在干什么呢? 上台交流讨论,你的玉米人在做什么? 田野里,有的玉米人正弯着腰,顶着烈日,收割着麦子。有的在太阳底下擦着汗水。有的在树荫下喝茶休息。还有的聚在一起,手舞足蹈地高谈阔论着。 6、 装饰 同学们,左边和右边的人物发生了什么变化?(多了头发和衣服) 师:仔细观察一下,头发是用什么做的?(麻绳) 衣服呢? 大家知道吗,这可是我们平湖钟埭的特色,是过去人们辛勤劳动的结晶,对顾老师来说可是有着很深的含义。 小组讨论一下,我们可以怎么制作头发? (同学上台交流) 同学们的方法都非常好 我们一起来看一下,顾老师是怎么做的。(老师亲自示范) 请同学们运用乡土材料,把人物形象变得更加有趣,别忘了给她穿上漂亮