内容正文:
2.2 两位数减两位数
学习目标:
1.学会口算两位数减两位数的计算方法,并能正确计算;
2.培养解决简单问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识;
3.在具体的情境中,进一点体会减法的意义,感受减法计算与生活的联系。
学习范围:
课本第11页。
探究案
一、合作探究
探究一:两位数减两位数(不退位)口算
1.普通快客的票价比动车贵多少钱?
列式:
2.口算。
(1)小组讨论。
(2)集体交流。
预设方法如下:
方法一:把54分成50和4。
想:先算65-50=( )
再算( )-4=( )
你还有其他方法吗?
方法二:把54分成50和4。
想:先算65-4=( )
再算( )-50=( )
3.口算。
55-33= 78-53=
84-31= 99-46=
73-42= 47-16=
探究二:两位数减两位数(退位)口算
1.世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
列式:
2.口算。
(1)小组讨论。
(2)集体交流。
把48分成40和8。
想:先算65-40=( )
再算( )-8=( )
你还有其他方法吗?
3.刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?
讨论交流。
预设:
今天学习的都是两位数减两位数的口算。
65-54是不退位的减法,65-48是退位的减法。
两位数减两位数口算在计算时要注意什么?
个位不够减,要从十位退1。
4.你能提出其他数学问题并解答吗?
二、随堂检测
1.口算。
55-38= 78-59=
84-29= 92-45=
73-46= 46-18=
2.
3.课件练习。
4.造房子。
参考答案
随堂检测:
1. 17 19;55 47 ;27 28
2. 88 32 83 ;9 45 49
3.
4.答案不唯一。
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