10.三峡-2021-2022学年八年级上册初二语文【领航课堂】部编版

8.南朝梁吴均书信游记 14.考虑,想到。15.共同,一起。16.形容水的澄澈。17.大概是。 凡”,点明礼赞的原因;从结构上来讲,赞美白杨树的“不平凡"是本文的抒情线索, 9.(1)示例:合适,不仅因为吴均是第一个从文学角度抒写富春江之美的人,而且后来 18.只是。19.向东或向西。20.往高处远处伸展。21.冲击,撞击 而且点明文章描述的对象—白杨树,定下全文的感情基调—对白杨树的崇敬和 的赞誉诗文都受到他的影响,这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色,从宣传 22.鸟鸣声。23.至、到达。24.筹划、治理。25.接近。26.平川、原野。 赞美。 语的角度来讲,这一句八个字,读起来也铿锵有力。(2)示例:万峰争雄,奇山飘出 27.草木茂盛的样子。28.飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人 7.作者从三个方面写黄土高原:色彩—“黄绿错综”;幅员—“无边无垠”;地势 天籁音(3)示例:富春江的自然风光、人文景观、名胜古迹、民俗、传统手工艺 29.负责侦察、巡逻的骑兵。30.喜爱 “坦荡如砥”。作者写黄土高原是为了给白杨树的出场作铺垫,由生长环境的不平凡 品等。 四、1.两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 衬托白杨树的不平凡。同时,也暗写陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭示白杨 2.水清树荣,山高草盛,趣味很多。 树的象征意义、表达主题思想作铺垫 11.(1)治理国家大事的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。(2)横斜的树 3.从空旷的山谷里传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久才消失。 8.不矛盾。单纯从树的生物角度讲,因为这种树在西北很多,它极常见,极易生长,所 枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗 4.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映 以说它“极普通”;说它“不平凡”,主要是从树的象征意义角度讲,因为作者賦予它 12.鄙弃功名利禄,向往宁静闲适生活 5.夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 正直、朴质、坚强不屈等美好的精神品格 A【解析】邈:远。这里用作动词,向远处伸展 6.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 9.用了欲扬先抑的手法,两个“没有”似乎要否定白杨树的美,这是“抑”,“但是”语意 14.D【解析】乙文只是单纯写景,并未托物言志 7.(江面上)烟雾都消散净了,天空与群山(显现着)同样的颜色。 一转,变抑为扬,肯定它是“伟丈夫”。突出了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的 15.那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,也会平 8.湍急的水流比箭还快,凶猛的大浪就像飞奔的马 持点。 息名利之心 则长久不断地鸣叫,猿猴也不断地长啸,声音不停止 10.四个反问句构成排比,按照由树到人、由浅人深(由形及神)的顺序,层层深入地揭 16.“非日中夜半,不见日月”,烘托山之高;“猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝”烘托三峡 10.层层树林都染上枯黄的秋色,重重山岭都涂上落日的余光 示出白杨树的象征意义,读来气势磅礴,酣畅淋漓 秋景的清寒幽静。 11.大沙漠里孤烟直上,黄河边上落日正圆 11.本段以楠木反衬白杨树,突出对白杨树的赞美 【参考译文】 12.月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜;云彩升起,变幻无穷,形成了海市 12.①沙枣树生命力顽强。②不娇贵,不媚俗,朴实无华。③有着神圣不可侵犯的内在 乙】《宜都记》说:江水从黄牛滩向东流入西陵界,到峡口有一百多里,山势和水 蜃楼 气质。④用途大:可挡风沙,预告盛夏的来临,花奇香无比,果实既能食用又是 的流向都很曲折迂回。两岸高山重重地遮挡着江面,要不是中午或半夜,是看不到太 第四单元 良药 阳和月亮的。岸上的绝壁有的高达千丈,璧上的石头有多种颜色,形状有很多类似某 14背影 3.第①段交代了沙枣树独特的生长环境:气候干燥多风,冬冷夏热;引出下文描写的 种东西。林木高而茂密,到了冬春之交稍显凋零。猿猴鳴叫的声音非常清厉凄婉,在 chai sang ji 2.B3.D4.B 对象—沙枣树;为下文赞美沙枣树的精神品质作铺垫 山谷间回响着,清越不绝。 5.(1)示例:爸爸:我 子好过了,可是您的背驼了;我渐渐长大了,可是您的手粗 14.(1)从嗅觉角度并运用夸张手法写出沙枣花香气的浓烈,表达作者对沙枣树的喜 13唐诗五首 糙了;为了我,为了我们的家,您付出了太多。爸爸,您辛苦了!祝您节日快乐! 爱、赞美之情。(2)从视觉和听觉两个角度并运用比喻的修辞手法,将蜜蜂的嗡 D2.B3.C4.(1)凝重型(2)高亢型(3)轻快型5.C (2)示例:是一座高山让你的征途即使步履维艰也能够找到依靠 嗡声比作美妙的歌声,形象地描写了夏天沙枣花盛开、蜜蜂忙碌的热闹景象,从侧 6.(1)树树皆秋色山山唯落晖相顾无相识长歌怀采薇(2)晴川历历汉阳树 四次。开头“最不