【精品导学】小学数学二年级上册2.2.1 不退位减法（含答案）人教版

2.2.1 不退位减法 一、学习目标 1.理解列竖式计算两位数减两位数不退位减法的算理； 2.掌握竖式的写法并能正确进行计算； 3.在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。 二、学习重难点： 重点：竖式计算的书写格式。 难点：笔算的计算顺序。 探究案 三、教学过程 温故知新 1填一填。 2.按规律填一填。 （1）12，20，28， ，44， ， 。 （2）83，76，69， ，55， ， 。 3. 请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。 （一）老师谈话。 同学们都会计算两位数的不进位和进位加法的笔算了。今天,我们一起探究学习有关不退位的减法。 （二）合作交流 1、出示金牌榜主题图 （1）质疑：你能看到哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？ （2）引出：美国比俄罗斯多多少枚金牌？ （3）列式：36-23= 2.小组合作，讨论算法。 3.汇报交流算法。 （1）口算、计数器由学生台前展示。 （2）重点讲解竖式计算。 （3）质疑：列竖式应注意什么？ （三）规律探索 1.竖式计算 （1）48-18的竖式中，个位得数是多少？怎样写？（个位上写0占位） （2）25-21的竖式中，十位得数是几？怎样写？（十位上的0不用写） 2.小结:竖式计算时，相同数位对齐，然后再减。 小小裁判员 （ ） （ ） 小迷糊 竖式计算。 56－4= 随堂检测 1.算一算。 2. 我是小医生。 3.蝴蝶下面藏着几？ 4. 大猴子摘了65个桃子，送了23个给小猴子后，大猴子还剩下几个桃子？ 5. 填一填。 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 探究案 温故知新 1. 93 68 35 21 22 21 2.