辽海版美术二年级下册教案-第2课 混色练习(3)

《 混色练习 》教学设计 科目 美术 年级 二年 课型 造型表现 教者 史美云 单位 盖州市青石岭学校 史美云 学情分析 本课教学对象为小学二年级学生，他们对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们的所见、所想。孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，对世界充满着好奇和新鲜感，往往喜欢按照自己的想法自由的表现画面，可以打破常规，创造出符合自我个性的作品。本课正为学生创设了展示个性、奇思妙想的舞台，激发学生强烈的好奇心，引导正确的想象创作画方法，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 教 学 目 标 1、认知目标：培养学生用于尝试新事物的勇气，丰富学生的画面表现能力。 2、能力目标：在色彩技法学习上使学生掌握新的知识与技法，尝试用新的知识、技法进行创作表现，拓展学生的创作思路。 重点 颜色混合的技法掌握。 难 点 颜色混合的范围及应用。 资源 白板课件、微课多媒体、画一个漂亮的菠萝吃微课、吹出彩虹风视频、网络课件、数码展台、示范作品等。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激情引趣 欣赏分析 1.视频导入 课件：播放如何用电风扇吹出彩虹风？视频 （00’36”—01’26”） ①提问：在动画短片中你都看 到了什么？ 2.三原色学习 ①三原色教学，课件演示（三原色变色原理） 学生观看视频，回答老师提出的问题，并谈谈感受。 学生思考并回答问题 通过观看制作风扇叶，吸引学生的注意力，引起学生对颜色的兴趣，引出三原色。 学生自主进行探究 1.作品探究 ①出示课件（图片欣赏并分析） ②提问：我们来思考一下太阳的光环是怎么画的? 学生仔细观察并回答   让学生直观了解颜色混合的画面。  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二、 自主探究 教者示范 自主创作 2.颜色探究 ①图片中颜色组合 3.教师示范 ①出示勾画好一部分的花朵画讲解绘图要点。 ②教师通过数码展台将几种颜色混合过程展示，讲解颜色混合这种色彩技法。（教师运用展台进行示范） 4.学生练习 ①教师通过设问：你们喜欢这种不同于以往的上色方式吗？ ②让学生将两种颜色进行混合练习，并展示给