第二单元《商鞅变法》单元测试卷-2021-2022学年人教版高中历史选修1

第二单元《商鞅变法》单元测试卷 一、选择题(共20小题) 1.先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”为此，他得出的结论是（　　） A． “天行有常”，“制天命而用之” B． “弱者，道之用” C． “法古无过，循礼无邪” D． “治世不一道，便国不法古” 2.“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是(　　) A． 促进了铁器使用和牛耕推广 B． 导致土地所有制发生重大变化 C． 加快了新兴封建制度的确立过程 D． 废除了奴隶主贵族的世袭特权 3.《诗经》记载：周平王东迁后，“高岸为谷，深谷为陵”、“天子之尊与诸侯无异”。出现这种现象的主要原因是(　　) A． 周王室内乱，元气大伤 B． 诸侯势力日益发展 C． 王畿缩小，经济拮据 D． 诸侯国拒绝纳贡 4.导致秦孝公发奋图强进行改革的直接原因是(　　) A． 经济、政治、文化落后 B． 法家学说的推动 C． 诸侯会盟，拒邀秦国 D． 晋国分裂，士人游说 5.商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是(　　) A． 实行中央集权，推行县制 B． 废井田，以法律形式确立封建土地私有制 C． 发展小农经济，重农抑商，奖励耕织 D． 废除贵族特权，军功授爵 6.下图反映的是商鞅变法的哪一内容(　　) A． 废井田，开阡陌 B． 奖励军功 C． 废除“世卿世禄制” D． 奖励耕织 7.商鞅之死是悲惨的，造成他悲惨结局的主要原因是( ) A． 商鞅失去了最高统治者的保护 B． 商鞅变法不符合秦国发展的需要 C． 商鞅本人刚愎自用得罪了众人 D． 商鞅变法遭到旧贵族的强烈反对 8.春秋战国时期，右图所示事件的推广产生了深远的社会影响。这些影响不包括(　　) A． 促进井田制瓦解 B． 导致地主阶级兴起 C． 强化了周王室的统治 D． 引发改革变法的时代风潮 9.“身体未动，思想先行”。思想是行动的指针，下列思想认识与“利不百，不变法；功不十，不易器”的说法不属同一类的是(　　) A． 刑不上士大夫 　 B． 礼不下庶人 C． 治世不一道，便国不法古 　 D． 克己复礼