六年级科学上册试题 5.定滑轮和动滑轮 同步练习 教科版 含答案

六年级科学上册5.定滑轮和动滑轮（教科版） 同步练习含答案 一、填空题 1．能随着重物一起运动的滑轮叫动滑轮，它的作用是能够_____________。 2．固定在支架上的滑轮称为_____________。定滑轮可以改变_____________，动滑轮可以_____________。 3．利用动滑轮可以_____________，但不能_____________。 4．吊车上安装的吊钩是_____________滑轮，窗帘上安装的是_____________滑轮。 5．盘山公路修成“S”形的原理是_____________； 图中所示的园林剪属于_____________ 杠杆；国旗 杆顶端滑轮是_____________滑轮。 6． 观察下图，这个简单的机械叫做______，它既 具有定滑轮能_______的优点，又具有动滑轮能 ___________的优点。所以图中弹簧秤的读数应 该_______（填“大于”“小于”或“等于”） 0.5N。 二、选择题 7．下面四幅图中的工具，不省力也不费力的是（ ）。 A． B． C． 8．下图中，物体重量相同，沿着箭头拉动物体时，不省力的是_________。 A． B． C． 9．旗杆顶端的滑轮的作用是（ ）。 A．改变用力方向但不省力 B．能省力但不改变用力方向 C．既能省力又能改变用力方向 10．使用动滑轮的优点是（ ）。 A．改变力的方向 B．省力 C．费距离 11．以下三种使用滑轮的方法中，没有改变用力方向的是（ ）。 A． B． C． 12．下列机械属于定滑轮的是（ ）。 A．方向盘 B．跷跷板 C．旗杆顶部的滑轮 13．一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按下图所示的甲、乙两种方式将汽车从泥潭中拉出，下列说法正确的是（ ）。 A．甲省力 B．乙省力 C．甲乙都能省力 14．我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证哪种简单机械的工作原理。（　　）。 A．滑轮组 B．轮轴 C．齿轮 15．如图所示，用定滑轮匀速提起同一物体的三种拉法，这三个力的大小关系是（ ）。 A．Fl<F2<F3 B．F1>F2>F3 C．F1=F2=F3 16．小科帮妈妈晾衣服的时候，发现家里的手摇晾衣架上有好几个滑轮呢！仔细数一数，动滑轮有______个，定滑轮有_______个。（ ） A．2，4 B．2，5 C．3，4 17．下图三个装置都刚好拉起重物，其中拉动绳子所用的力大小都相同（滑轮重量及绳子的摩擦力均忽略不计），则G1、G2、G3三个重物中最轻的是（ ）。 A．G1 B．G2 C．G3 D．一样轻 18．下图中，若物体甲和乙一样重，在沿箭头方向用力拉时，用力最小的是图（ ）。 A． B． C． 三、判断题 19．升国旗时，旗杆顶部装有滑轮，能把旗升上去。（______） 20．动滑轮工作时不会随重物移动。（______） 21．定滑轮能省力，不能改变用力的方向。（______） 22．忽略器材本身的重量和产生的摩擦力，动滑轮可以省力。（______） 23．可以改变用力方向的滑轮是动滑轮。（______） 24．定滑轮在工作时不随被提升的物体移动。（______） 25．像塔吊的吊钩一样可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。（______） 26．塔式起重机上的滑轮是由多个定滑轮和多个动滑轮组成的滑轮组。（______） 四、连线题 27．把下列工具和机械与它相属的工作原理连起来。 盘山公路 斧子 斜面 螺丝钉 轮轴 羊角锤 费力杠杆 镊子 省力杠杆 汽车方向盘 滑轮 吊车 五、简答题 28．请简单比较－下定滑轮和动滑轮各自不同的特点。 六、实验题 29．在学习“滑轮”的过程中，我们做过很多实验，回忆这些实验并回答下列问题。 根据记录单上的信息，请分析各种滑轮的作用： （1）比较实验1和2，我们可以发现：____________________________。 （2）比较实验1和3，我们可以发现：____________________________________。 （3）比较实验1和4，我们可以发现：_______________________________________。 （4）比较实验4和6提升物体所用力的大小，我们可以发现：_____________________。 （5）根据实验5记录的信息，在操作示意图5中画出滑轮