新疆乌鲁木齐市第八中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题
乌鲁木齐市第八中学2018-2019学年
第一学期七年级期中考试
生 物 试 卷
(考试时间:45分钟 卷面分值:100分 )
(命题范围:人教版七年级上册生物第一章、第二章、第三章)
一、选择题:(每题2分,共60分)
A. 种豆南山下,草盛豆苗稀 B. 离离原上草,一岁一枯荣
C. 夜来风雨声,花落知多少 D. 床前明月光,疑是地上霜
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 生物与环境无关
A. 能对外界刺激作出反应B. 是由细胞构成的C. 能适应环境 D. 能生长和繁殖
A. 该食物网中有4条食物链
B. 该生态系统的能量最终来源于草
C. 在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多
D. 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系
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A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统
A. 一侧放湿土,另一侧不放任何东西.将10只鼠妇放到纸盒中央
B. 一侧放湿土,另一侧放干土.将10只鼠妇放到纸盒中央
C. 一侧放湿土,再用纸板盖住有湿土的一侧.将10只鼠妇放到纸盒中央
D. 一侧放湿土,另一侧放干土.将2只鼠妇放到纸盒中央
A. 基本不变 B. 逐级增加 C. 逐级递减 D. 没有规律
A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生
A. 消费者 分解者 B. 生产者 消费者 C. 消费者 生产者 D. 分解者 消费者
- 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是( )
A. ①→②→③
B. ③→②→①
C. ⑤→①→②→③
D. ④→③→②→①
A. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论→表达和交流
C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
D. 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
A. 探究光对鼠妇分布的影响 B. 探究种子萌发的环境条件
C. 观察人的口腔上皮细胞 D. 探究酸雨对生物的影响
- 下表中生态系统类型与其功能不相符的一组是
选项 | 类型 | 功能 |
A | 森林生态系统 | 涵养水源、保持水土 |
B | 海洋生态系统 | 为人类提供饮用水、灌溉及工业用水 |
C | 湿地生态系统 | 净化水质、蓄洪抗旱 |
D | 农田生态系统 | 为人类提供粮食 |
A. A B. B C. C D. D
A. 陆地生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 一猪生九子,连母十个样
C. 虎父无犬子 D. 桂实生桂,桐实生桐
A. 生物都能进行运动 B. 生物都能适应一定的环境
C. 生物都能进行呼吸作用 D. 生物都能繁殖后代
A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分
A. 病毒、细菌 B. 细菌、细胞 C. 病毒、细胞 D. 病菌、细胞
A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰
C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→蝗虫→青蛙→细菌
A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少
A.鹰>兔>草 B.草>兔>鹰 C.鹰>草>兔 D. 草=鹰=兔
A. 小溪及溪水中的所有生物 B. 水蜜桃园中所有桃树
C. 鸳鸯池公园中所有的花草树木 D. 厦门方特游乐园中所有人
A. 是指地球上所有的植物 B. 只包括岩石圈和水圈
C. 各种资源都用之不尽 D. 是地球上生物的共同家园
A. 上 B. C.
D.
A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明 D. 完整的