湘美版四年级美术上册《15. 这个地方有点怪》教学设计 (4)

15.这个地方有点怪 一.教学目标 1.学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法,并能灵活运用,构想画出一个奇怪的有趣世界。 2.在绘画创作的过程中,提高和发展形象思维能力及创造意识。 3.养成良好的观察习惯,获得精神的愉悦。 二.教学重难点 重点:引导学生想象,发展孩子们的求异思维。 难点:引导学生如何画出这个地方的“怪”。 三.教学过程 营造情境,激发兴趣 1.师:老师今天给同学们的带来一段有趣的视频,你们想看吗? 生:想看 师:看完之后,有几个问题需要同学们帮老师解答(课件出示) a.物体本身是什么?(蔬菜、水果、面包、棒棒糖……) b.物体变成了什么?(房子、森林、热气球、海洋生物……) c.作者是利用哪些特征来进行改变的? 2.揭示课题:这个地方有点怪 观察记忆,联想变化 欣赏“怪”乐园。 花椰菜变成了森林,小鱼开起了跑车,骆驼变得好长好长……改变 事物的惯常状态,就能产生意想不到的有趣现象哦! 方法探究,灵活运用 1.观察生活中的“怪”——有趣的改变 出示两幅图片,仔细观察找出哪些事物发生了变化? (姚明手中的篮球变成了橙子;小男孩手中的灯笼变成了红辣椒) 2.生活中很多事物都可以发生有趣的改变,如图(花椰菜——树;蒜头——锦囊袋) 这些有趣的改变和什么有关啊?(看视频时老师让同学们解答的第三个问题) (形状、色彩、纹理) 3.老师这里有一颗牙齿、一只拖鞋和一把扫帚,我们看看它们是怎么发生有趣的变化的。(欣赏课件图片) 4.根据我们刚刚看到的图片变化,我们看课本45页,仔细观察这几片树叶,你会联想到哪些奇怪的东西呢? 大家在你们的本子上尝试着画出来,四人为一小组讨论、欣赏。 5.总结方法:a.形状的联想 b.形状的改变(加一加、减一减、方向位置换一换) c.色彩的变化 创作表现,评述交流 1.作业要求:发挥想象,构想一个奇怪有趣的世界并画下来。 2.画家作品赏析 3.作业指导,师生互评。让学生在相互交流作品中的奇思妙想。 4.知识拓展:学习屋介绍。 $