第一单元 2 丁香结-2021-2022学年六年级上册语文【优化探究】（部编版）

学习讲义答案 第一单元 １　草原 １．(１)绿毯　洒脱　(２)衣裳　彩虹　马蹄 ２．xuàn √ 　měnɡ √ 　yū √ 　qiū √ 　lè √ 　jīn √ ３．示例:尖尖　各色　迂回　会心　无边 　静寂 ４．(１)①关联词:那么􀆺􀆺那么􀆺􀆺　月亮 是那么皎洁,是那么明亮. ②关联词:既􀆺􀆺又􀆺􀆺　秋天既是一 个丰收的季节,又是一个凉爽的季节. (２)太阳已经偏西,谁也不肯走 (３)草原　羊群　浪花　示例:羊群就像 大海上的浪花一会儿卷到这里,一会儿 卷到那里 (４)B ５．(１)①示例:清新　晴朗　②示例:温暖 的阳光下,羊儿在草地上吃草,鸟儿在树 枝上歌唱,鱼儿自由自在地在水中嬉戏, 我闭上了双眼,仿佛自己的心灵也在这 天地间无忧无虑地徜徉. (２)河水清澈明亮　解释说明　弯曲、清 澈明亮 ６．(１)柔美　只用绿色渲染　不用墨线勾 勒的中国画　翠色欲流　久立四望　坐 下低吟一首奇丽的小诗 (２)白色的大花　美丽　草原　草原美 丽广阔的情景 示例:羊群在草原上缓缓移动,仿佛天上 的云彩 (３)对草原的热爱和内心喜悦 (４)示例:“茫茫”的意思是没有边际,看 不清楚.站在草原上,放眼望去,从脚下 到云际,似乎全被绿色覆盖,草原是那么 辽阔,又是那么清晰,一切都尽收眼底, 所以显得“并不茫茫”. ７．(１)拟人 (２)蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方 (３)草原不仅美丽也是个欢腾的世界. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (４)A　B ２　丁香结 １．薄　缀　幽雅　案　恍惚 ２．艹　１３　báo　bó　bó　③　②　④ 　⑤ ３．(１)人生中的问题也是解不完的,不然, 就太平淡无味了. (２)①潇洒　朦胧　色彩美丽、迷人 ②示例:耀眼　透亮　月光下　玫瑰　 红的惊艳　粉的脱俗 ４．(１)光　文思　梦想 (２)愁怨　示例:芭蕉不展丁香结　同向 春风各自愁 (３)①　③　美丽芬芳 (４)丁香结　人生中的问题　丁香结年 年都有,是解不完的;人生中有很多问 题、烦恼、忧愁,是不可能化解完的;如果 人生没有任何困难,反而缺少起伏,就太 平淡无味了　从容(或:豁达、积极) ５．(１)A　(２)比喻　拟人　星星　小巧　 探出　窥 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２１ (３)①　③　对丁香花的喜爱之情 (４)示例:桃花开了,粉得像霞,团团簇 簇,聚在枝头,好像在商量着什么. ６．(１)悠长　寂寥　在雨中哀怨　(２)愁怨 (３)B 阅读培优作业(一) １．示例:读到短文的最后一句,我想到了月 光照耀下的小河泛着粼粼的波光. ２．示例:朵朵蓬松的棉花糖　汹涌澎湃的 海浪 ３．相同点:都 是 写 月 亮,都 运 用 了 修 辞 手法. 不同点:所写月亮特征不同,文中的句 子突出月亮的明亮,«墨城红月»中的句 子突出月亮的大.同时前者运用了拟 人的修辞手法,后者运用了比喻的修辞 手法. ４．示例:漫步在月光之下,我发现身边的银 杏树被月光照着,宛如披着婚纱的新娘; 大杨树上,喜鹊被月光惊醒,飞离树梢, 在月光中展翼.我沉浸在月光宁静柔和 的氛围中. ５．瞄准　扣动　势必 ６．示例:因为他们是后来者,来到小镇外的 草原建设农场,而这里本来是野狗的家 园,所以作者的父亲说是他们干扰了野 狗的生活. ７．A ８．示例:大自然中万物是平等的,每种动物 都有生存的权利,要尊重每一种动物,不 能猎杀、捕食它们,不然就会受到来自大 自然的惩罚. ３　古诗词三首 １．德　鹊　蝉 ２．C ３．(１)×　(２)√　(３)√ ４．(１)①野旷天低树　江清月近人　②卷 地风来忽吹散　望湖楼下水如天 (２)黑云　墨汁　雨　珍珠　示例:小时 不识月　呼作白玉盘 ５．(１)宿建德江　西江月􀅰夜行黄沙道中 (２)愁　日暮客愁新 (３)跳珠　乱入船 (４)宋词　宋　辛弃疾　苏轼　李清照 　词牌名　词题 ６．稻花香里说丰年　路转溪桥忽见 (１)明月　惊鹊　清风　鸣蝉　月光下 惊飞的喜鹊　蝉在清风中鸣叫 (２)野旷天低树　江清月近人　孤苦　 明月别枝惊鹊　清风半夜鸣蝉　喜悦 欢快 (３)A ７．(１)愁 (２)不能.“斜”字形象