第二单元 观点要明确 2021-2022学年九年级语文上册单元写作达标训练（部编版）

第二单元 观点要明确 【单元目标】 1. 针对中学生的热点话题，力求能表达 出自己的观点。 2. 能够选择恰当的材料来论证自己的观点。 3. 有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。 【课本题目】 【作文题目】 电子游戏在青少年中颇为流行， 可是大多数家长、教师持批评、反对态度。对于电子游戏，你的观点是什么？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于 600 字。 提示： 1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述，注意选择适当的材料支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 【写作指导】 1. 拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递信息的重要部分。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。 2. 开好头 议论文的开头要讲究 “ 短、快、靓 ” 。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。靓，即要精彩，这也是传统议论文中所说的 “ 凤头 ” 。精彩的开头，最突出的效果是吸引读者，给读者留下好的印象。 3. 典型而鲜活的论据 典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨；其次，选用的 论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学写作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，反复使用，把它们当做 “ 万金油 ” 。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使读者产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，新时代的现实，也不能达到充分说理的目的。最好能引述当前大众普遍关注的现实问题辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。 4. 结好尾 结尾是 全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。李渔曾说： “ 篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。 ” 结尾如有此种效果 ，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 5. 语言形象畅达议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法 , 有形象生动之效。除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，还要注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。 【佳作借鉴】 对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有一些人认为：玩电子游戏并非坏事，电子游戏可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。 我是赞成第二种观点的，适当地玩一玩电子游戏本无可厚非，可是，电子游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终辍学，被家长带回家。我想，他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。 玩电子游戏不仅会荒废学业，如果沉迷其中，不及时醒悟，还会走上违法犯罪的不归路。 有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活费用，上瘾了以后，就慢慢发展成偷家里的、学校里的钱财物品，最终走上不归路。更有甚者，因沉溺于虚拟世界，在现实生活中变得性格孤戾，漠视生命。听老师说：某中学的一学生因沉溺于电子游戏，而因为一点小冲突将自己的同学杀害了。 那么我们中学生应怎样避免误入歧途呢？我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力花费在不利于我们学习的电子游戏上。 【点评】 文章以摆事实、讲道理的方式，旗帜鲜明地阐释了自己的观点，即玩电子游戏的危害。联系了生活实际来谈，做到了有理有据。 【片段写作】 【作文题目】 好奇，指的是对未知感到新奇 , 发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇 , 于是就去观察探究 ; 有人对“小人国”的故事感到好奇 , 于是就去读《格列佛游记》 ; 有人对身边的变化感到好奇 , 于是就去了解这变化的原因……好奇 , 会使你有发现未知的精彩 , 会使你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中一句话作为自己的观点，列出你的作文提纲。 在此基础上，写一篇议论性短文， 300 字左右。 提示：1.根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。 2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。 【佳作借鉴】 好奇 法布尔对昆虫充满好奇，激发了他求知的欲望，这种欲望让他