1.11 地球自转产生昼夜交替-【帮课堂】2021-2022学年高二地理同步精品讲义（鲁教版2019选择性必修1）

【帮课堂】2021-2022学年高二地理同步精品讲义（鲁教版2019选必1） 1.1 地球自转产生昼夜交替 目标导航 课程标准 素养目标 任务设定 结合实例，说明地球自转运动的地理意义 1.借助地球仪演示了解地球自转的基本特征。(地理实践力) 2.理解地球自转产生昼夜交替的成因，并结合实例分析昼夜交替现象对人类生产和生活的影响。(综合思维、人地协调观) 1.什么是地球自转？地球自转的方向、周期、线速度和角速度各有何基本规律？ 2.什么是晨昏线(圈)？昼夜交替现象是如何产生的？周期是多长？ 3.昼夜交替现象对自然环境的形成及人们的生产、生活有何影响？ 知识精讲 知识点01 地球自转的特征 一、地球自转的特征 1．绕转中心： 。 2．方向： (如图A)。 (1)在北极上空看：地球作 旋转(如图B)。 (2)在南极上空看：地球作 旋转(如图C)。 3．周期：时间约为 (旋转360°)，称为1恒星日。 4．速度 角速度 除南、北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动 线速度 上最大，向 递减，极点为0 　 [图表点拨]　教材第2页图1­1­2，该图展示出：地球自转的角速度除南、北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动15°。地球自转的线速度则随纬度不同而变化，赤道上最大为1 670 km/h，向两极递减，极点为0。不同纬度的线速度为赤道的线速度乘以该纬度度数的余弦。例如：北纬60°纬线的线速度＝1 670 km/h×cos 60°＝837 km/h。 　 [易误点拨]　同纬度地区地球自转线速度一定相同的说法是错误的。因为地球自转线速度除受纬度影响外，还受海拔的影响，同纬度地区海拔越高，自转线速度越大。 　判断下列说法的正误。 1．南北半球自转方向不同。 (　 　) 2．地球自转的周期为24小时。 (　 　) 3．全球各地角速度都一样。 (　 　) 知识点02 产生昼夜交替 二、产生昼夜交替 1．昼夜现象 (1)成因 (2)界线：昼半球与夜半球的分界线叫 线(圈)，由晨线和昏线组成。 2．昼夜交替 (1)成因： 。 (2)周期：为 小时，称为1太阳日。 (3)影响 对自然环境 周期长短适宜，使 不至于过大 对生产、生活 人们“日出而作，日落而息”的作息规律 　 [图表点拨]　教材第3页图1­1­4，该图展示出：在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳的半球形成白天，为昼半球；背阳的半球形成黑夜，为夜半球。昼半球和夜半球的分界线为晨昏线(圈)，晨昏圈把地球平均分成两部分。 【微思考】　“昼夜现象”与“昼夜交替”是一回事吗？为什么？ 【合作探究】探究点1 地球的自转 2020年6月23日，北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星、第三颗地球静止轨道卫星在西昌卫星发射中心点火升空。 问题1　(综合思维)北斗三号最后一颗全球组网卫星的速度与地面对应点的速度有何异同？ 问题2　(综合思维)对地静止轨道卫星的运行有何特点？ 问题3　(区域认知)我国目前有四大航天发射基地，除四川西昌外，还有山西太原、甘肃酒泉、海南文昌，从发射速度的角度看，四大基地中最具有优势的是哪个？ 地球自转速度的分布及影响因素归纳提升 1．一般规律 (1)线速度：从赤道向两极递减；赤道上线速度最大，60°纬线上线速度约为赤道上的一半；极点线速度为0。 (2)角速度：除极点外，各地角速度都相等，均为15°/h。 (3)纬度相同的两点，自转的(线、角)速度相同(海拔相同的情况下)。 2．特殊规律：赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为15°/h，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。 3．影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同 纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 【对点训练】1．下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图示区域大部分位于(　　) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 (2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 【探究点2】晨昏线的特点和判读 材料一　　　　　　　　　　 四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 材料二　昼半球和夜半