第2章 章末综合提升-2021-2022学年高中物理必修1【名师导航】同步课件PPT(鲁科版)

第2章　运动的描述 章末综合提升 * * 巩 固 层 知 识 整 合 * * * [体系构建] * 质量 大小 形状 * [核心速填] 1．质点 (1)定义：用来代替物体的有　　的点． (2)把物体看作质点的条件：物体的　　和　　对研究的问题的影响可以忽略不计． * 时间 位移 时刻 位置 瞬时速度 * 2．速度和速率 (1)平均速度：在变速运动中，物体所发生的位移与发生这段位移所用　　的比值，即eq \o(v,\s\up6(－))＝ ，是矢量，其方向就是对应　　的方向． (2)瞬时速度：运动物体在某一　　或经过某一　　的速度，是矢量． (3)速率：　　　　的大小，是标量． eq \f(s,t) * 矢量 速度变化 速度变化量 * 3．加速度 (1)物理意义：描述物体　　　　快慢的物理量． (2)定义式：a＝eq \f(vt－v0,t)，单位：　　　　. (3)方向：与　　　　　的方向相同，是　　． m/s2 * 提 升 层 题 型 探 究 * * 几个概念的区别与联系 * 1.时间和时刻的区别 时间能表示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间．在表示时间的数轴上，时刻用点来表示，时间用线段来表示．对一些关于时间和时刻的表述，能够正确理解．如：第4 s末、4 s时、第5 s初等均为时刻；4 s 内(0到第4 s末)、第4 s(第3 s末到第4 s末)、第2 s初至第4 s初等均为时间． * * 2．位移和路程的区别与联系 位移是在一段时间内，由物体初时刻位置指向末时刻位置的有向线段．确定位移时，不需考虑质点运动的详细路径，只确定初、末位置即可；路程是运动物体轨迹线的长度．确定路程时，需要考虑质点运动的详细路径．位移是矢量，路程是标量．一般情况位移大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时路程才等于位移的大小． * * 3．速度和速率的区别与联系 物理意义 分类 决定因素 方向 联系 速 度 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 平均速度、瞬时速度 平均 速度 ＝eq \f(位移,时间) 平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该点运动方向 它们的单位都是m/s.瞬时速度的大小等于瞬时速率 速 率 描述物体运动快慢的物理量，是标量 平均速率、瞬时速率 平均速率 ＝eq \f(路程,时间) 无方向 * * 4.速度、加速度、速度改变量的比较 速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移和时间的比值；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，是速度改变量与所用时间的比值，它等于物体运动速度的变化率． * * 【例1】　(多选)某班同学去参加野外游戏．该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，沿各自的路线搜寻目标，要求同时到达营地B，如图所示为其运动轨迹，则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是(　　) A．甲、乙、丙三组的平均速度大小相同 B．甲、乙、丙三组的平均速率大小相同 C．乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小 D．乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大 * * AD　[根据图示，甲、乙、丙三组的位移相同，运动时间相同，所以三组平均速度的大小相同；甲组的路程最大，所以甲组的平均速率最大，同理乙组的最小，选项A、D正确．] * * [一语通关]　 平均速度和平均速率的求解方法 平均速率不是平均速度的大小，它们的大小没有必然的联系，求解时要应用它们的定义式，即平均速度＝eq \f(位移,时间)，平均速率＝eq \f(路程,时间). * * eq \o([跟进训练]) 1．一辆汽车沿直线运动，以速度v行驶了eq \f(2,3)的路程，接着以20 km/h的速度行驶完剩余eq \f(1,3)的路程，后又以36 km/h的速度返回原处，则汽车在全程中的平均速度是(　　) A．24 km/h　　　 B．0 C．36 km/h D．48 km/h * * B　[题目中虽然给出了几个数值，但是汽车在整个过程中的位移为零，故eq \o(v,\s\up6(－))＝0，选项B正确．] * 位移—时间图象 * 1.s­t图象只能用来描述直线运动，不能表示曲线运动，反映位移s随时间的变化关系，不表示物体的运动轨迹． 2．由s­t图象可判断各个时刻物体的位置(或相对于坐标原点的位移)． * * 3．由s­t图象的斜率可判断物体的运动性质 (1)若s­t图象是一条倾斜的直线，表示物体做匀速直线运动，直线的斜率表示物体的速度，如图中①所示． (2)若s­t图象与时间轴平行，表示物体处于静止状态，如图中②所示． (3)若s­t图象是曲线，表示物体做变速直线运动，如图中③所示． * * 【例2】　(多选)甲、乙两物体沿同一直线运动，甲、乙的s­t图象如图所示，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两个