3.1伟大的改革开放 议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高一政治新教材议题式同步备课（部编版必修1）

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框 伟大的改革开放 【教学目标】 以“中国为什么能”为议题，通过对“改革开放”相关情境的分析，进行议题式探究。从改革开放40多年来生活各方面所发生的巨大变化，引导学生积极思考发生巨变的原因，探究改革开放的背景、历程及重大积极作用，探究只有中国特色社会主义才能发展中国的道理，进一步帮助学生理解中国特色社会主义的相关知识，体悟社会主义制度的优越性，树立正确价值取向。引导学生坚决拥护党的领导，认同党和国家的路线、方针和政策，从而坚定中国特色社会主义理想信念，增强学生的政治认同感。 【重点难点问题】 重点：改革开放的意义 难点：改革开放只有进行时，没有完成时 【教学过程】 情境教学： 2020年是深圳经济特区建立40周年，也是上海浦东开发开放30周年。人民日报策划了“数说改革开放”栏目，总结回顾改革开放成就。 习近平总书记于2020年10月14日和11月12日出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和浦东开发开放30周年庆祝大会并发表重要讲话，发出新的改革开放动员令，我们要“在更高起点上推进改革开放”，以更加坚定的信心和决心，续写改革开放新篇章，领航中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪浩荡前行! 改革开放是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察。改革开放给我们百姓生活具体带来哪些变化呢？下面，让我们一起领略改革开放后发生的巨变。 情境导入：观看视频《伟大历程、辉煌成就》 首先，展示同是深圳这座城市，却在不同的历史时间轴上有着翻天覆地变化的三幅远眺图，感受深圳自1984年到2008年，再到2017年所经历的巨大变化。其次，从“吃、穿、住、行”四个方面的鲜明对比图，体会改革开放对生活各方面带来的深刻变化。最后，播放视频“伟大历程、辉煌成就”，系统阐述改革开放40多年来给中国经济以及社会生活各方面带来的巨变。 改革开放40多年来，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速。目前，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年居世界第一。 实践充分证明，改革开放是党带领人民踏步赶上时代的重要法宝，是国家前进的关键一步。改革开放让我