课时分层作业10 弹力-2021-2022学年高中物理必修1【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(十)　弹力 (时间：15分钟　分值：50分) 一、选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分) 1．(多选)关于弹力，下列说法正确的是(　　) A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B．压力、支持力、绳的拉力都属于弹力 C．弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大 D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 BCD　[静止在水平面上的物体受到的重力是地球的吸引产生的，而压力是由于形变引起的，二力不是同一种力，选项A错误；压力、支持力、绳子中的拉力均是由于形变而引起的，都属于弹力，选项B正确；弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大，选项C正确；弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同，选项D正确．] 2．下列各图中A、B两球之间不存在弹力的是(所有接触面均光滑)(　　) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D B　[A图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动，A、B间有弹力，选项A错误；B图两球间若有弹力则小球将向两边运动，A、B间无弹力，选项B正确；C图两球间若无弹力则小球A将向右下运动，A、B间有弹力，选项C错误；D图两球间若无弹力则小球A将向下运动，A、B间有弹力，选项D错误．] 3．如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法中正确的是(　　) A．物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用 B．物体受重力、B点的支持力作用、地面的弹力作用 C．物体受重力、B点的支持力作用 D．物体受重力、B点的支持力作用、物体对地面的压力作用 C　[物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力，选项C正确，A、B、D错误．] 4．在2016年里约奥运会上，中国代表团的施廷懋夺得跳水女子三米板金牌．如图是运动员踩下跳板的图片，下列说法正确的是(　　) A．跳板面受到弹力的作用，是因为运动员的脚发生了形变 B．跳板面受到弹力的作用，是因为跳板发生了形变 C．运动员踩跳板，跳板先发生形变，运动员的脚后发生形变 D．运动员受向上的弹力，是因为运动员的脚发生了形变 A　[跳板面受到弹力的作用，是因为运动员的脚发生了形变，从而产生对跳板面的弹力作用，选项A正确，B错误；板对人的作用力与人对板的作用力是相互作用力，同时产生，一起发生形变，选项C错误；跳水运动员受到弹力是由于跳板发生了弹性形变，从而对与跳板接触的人产生了力的作用，选项D错误．] 5．如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下压缩x至新的平衡位置B，则此时弹簧的弹力大小为(　　) A．kx　　　　　　 B．mg＋kx C．F D．mg－kx B　[当弹簧处于平衡位置A时：设弹簧的形变量为x1，由胡克定律得：mg＝kx1，解得x1＝＝mg＋kx，故选B.]＋x.由胡克定律得：F弹＝kx2，即：F弹＝k×.将小球向下压缩x至B位置时，弹簧的形变量x2＝ 6．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是(　　) A．F1＝F2＝F3 B．F1＝F2<F3 C．F1＝F3>F2 D．F3>F1>F2 A　[对小球受力分析，左边装置中下面小球受到重力mg和弹簧的弹力F1作用，根据平衡条件可知，F1＝mg；其他两个装置中弹簧上弹力等于细线上拉力，对小球受力分析，根据平衡条件可知细线上拉力等于小球重力，则有F2＝F3＝mg.因此，F1＝F2＝F3＝mg，故选项A正确．] 二、非选择题(14分) 7．由实验测得某弹簧的长度L和弹力F的关系如图所示，求： (1)该弹簧的原长为多少？ (2)该弹簧的劲度系数为多少？ [解析]　(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长，由图可知该弹簧的原长为L0＝15 cm. (2)据F＝kx得劲度系数：k＝ N/m＝500 N/m.＝，由图线可知，该弹簧伸长ΔL＝25 cm－15 cm＝10 cm时，弹力ΔF＝50 N．所以，k＝＝ [答案]　(1)15 cm　(2)500 N/m 1 $