第2章 微专题02 群落中种间关系的判断（word教参）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2（浙科版）

　群落中种间关系的判断 授课提示：对应学生用书第32页 1．四种生物种间关系的比较 互利共生 寄生 竞争 捕食 数量 坐标图 营养 关系图 举例 地衣、大豆与根瘤菌 蛔虫与人 牛与羊，农作物与杂草 狼与兔，青蛙与昆虫 2.捕食、竞争、互利共生三种种间关系曲线的辨别技巧 (1)互利共生曲线：数量上同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 (2)捕食关系曲线：数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化(不会导致某种生物灭绝)。坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： ①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； ②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 (3)竞争关系曲线：数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，一种生物数量增加，另一种数量下降，甚至降为零。 3．生物之间几种重要关系的辨析 (1)种内竞争与种间竞争：种内竞争是种内关系，发生在同种生物的不同个体之间；种间竞争则是种间关系，发生在不同种生物之间，是指两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。例如，在农田中，相邻的某种作物个体之间对阳光、水分和养料的争夺，这就属于种内竞争而不是种间竞争。 (2)生存斗争既包括生物与生物之间的斗争，又包括生物与无机环境之间的斗争，如下图所示，A代表生存斗争，B代表种内竞争，C代表种间斗争，D代表种间竞争。 (3)捕食、寄生：捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，强调的是吃与被吃的关系，捕食者获得食物与能量，会造成被捕食者死亡或身体残缺。寄生是一种生物生活在另一种生物(宿主)的体内或体表，从活的生物体获得营养物质，而宿主一般不会死亡。 (4)种内竞争与捕食：种内竞争属于种内关系，发生在同种生物的不同个体之间，如大鲈鱼以小鲈鱼为食；捕食属于种间关系，是一种生物以另一种生物为食的现象，如狼吃兔、兔吃草。 (5)寄生和腐生：寄生是寄生者从活体(宿主)获得营养物质，但一般不造成宿主死亡；腐生是腐生生物从遗体获得营养物质的生活方式。 对点训练 1．研究发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长。经研究，青霉菌分离出了青霉素，下图中能正确表示青霉菌与其他细菌之间关系的是(　　) A．图①，b 表示青霉菌　　 B．图②，a 表示青霉菌 C．图③，a 表示青霉菌 D．图④，b 表示青霉菌 解析：图①表示捕食关系，A错误；图②表示的两种生物是互利共生关系，B错误；图③表示的两种生物是竞争关系，a在竞争中处于优势，表示青霉菌，C正确；图④表示的两种生物是寄生关系，D错误。 答案：C 2．野马遇到狼群袭击时，总是公野马掩护母野马和小野马先逃出；有种太阳鱼遇到自己的卵或幼鱼，就将它们吃掉；将美洲灰松鼠引入英国后，当地原有松鼠几乎被灰松鼠所取代。上述事实体现的生物间的关系依次为(　　) A．种内互助、斗争、种间竞争 B．种内互助、捕食、种间竞争 C．种内互助、种内竞争、种间竞争 D．种内互助、捕食、种内竞争 解析：野马和太阳鱼属于种内行为：野马遇到狼群袭击时，总是公野马掩护母野马和小野马先逃出，属于种内互助；太阳鱼遇到自己的卵或幼鱼，就将它们吃掉，属于种内竞争；灰松鼠和当地松鼠属于两个物种，当美洲灰松鼠引入英国后，当地原有松鼠几乎被灰松鼠所取代，属于种间竞争。 答案：C 3．甲、乙、丙为食性相同的三个不同种蝌蚪，某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入了1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和不同数量的同种捕食者，一段时间后，结果如图所示，推测合理的是(　　) A．无捕食者时，乙蝌蚪数目呈现先下降，后上升趋势 B．随着捕食者数量增加，甲和丙的死亡率持续下降 C．捕食者的增加影响了甲、乙、丙的竞争结果 D．捕食关系和竞争关系对蝌蚪乙的影响是相反的 解析：甲、乙、丙为食性相同的三个不同种蝌蚪，无捕食者时，乙的存活率最低，说明乙竞争能力最弱，因此乙蝌蚪数目将一直下降，甚至全部死亡，A错误；随着捕食者数量增加，甲和丙的存活率持续下降，说明甲和丙死亡率持续升高，B错误；与无捕食者时比较可知，随着捕食者数量增加，乙的存活率逐渐增加，甲和丙的存活率逐渐降低，捕食者主要捕食甲和丙，因此捕食者的增加影响了甲、乙、丙的竞争结果，C正确；无捕食者时，三者之间为竞争关系，导致乙的存活率下降，数量减少，而存在捕食关系时，虽然乙的存活率逐渐增加，但数量还是远远少于400只，因此捕食关系和竞争关系对蝌蚪乙的影响是相同的，都导致数量减少，D错误。 答案：C 4．早在宋代，我国就掌握了四大家鱼的混养技术。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，据图分析，下列相关说法正确的是(　　) A．与同一片草原上的牛羊之间的竞争