五升六语文阅读与写作讲义：第六讲 半命题作文之—_____让生活更美好-部编版（教师版）

第六讲 半命题作文之 让生活更美好 一、入门测 一、表情达意 1.我不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。 A.对不起,我不是故意的,你应该原谅我才对。 B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊! C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗? D.对不起,这次算我错了,好不好? 2.如果你想向同学借一本书,最得体的说法是( )。 A.我想看一下你那本书,请把它给我。 B.你新买的那本书现在看吗?能不能借给我看一看? C.你那本新买的书还不错,先借给我看一看! D.你不要太小气,快把你新买的那本书给我看一看。 3.向一位老人问路时,应该( )。 A.轻声问:“大爷,能告诉我到南京路怎么走吗? B.大声问:“喂,老头,南京路怎么走?” C.走上前问:“大爷,请问到南京路怎么走?” D.高声问:“喂,大爷,到南京路怎么走?” 4.小吉为爸爸送行,列车开动了,小吉突然想起一件事,急忙追上去,边跑边向爸爸喊道:“（ ）”。 A.爸爸,你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》。 B.爸爸,最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》,给我买一套。 C.爸爸,给我买一套《鲁迅全集》,要新版的。 D.爸爸,给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》。 5、妈妈的生日到了,你最得体的祝福是: 6、你的同学获得了学校个人才艺展示优秀奖,你会怎样祝贺他? 【答案】1.C 2.B 3.C 4.C 5.妈妈，生日快乐，祝您生日快乐 6.恭喜你，你太优秀了 二、主要知识点回顾 《 让生活更美好》 习作目标 1.根据习作提示，从8个所给话题中选择一个自己感兴趣的话题进行习作。 2.能围绕话题，精选典型事件，表达自己的切实感受。【语文要素】 3.要抓住重点，突出所写事件是怎样影响自己的生活，让自己生活变得更美好的。【语文要素】 一、审题立意 ◇补题 这是一篇前空式半命题作文。 题目的后半部分“让生活更美好”可以帮助我们找到作文的切入点，让人们感到生活充满阳光和美好，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守…… 确定好题目，才能进行下一步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。 ◇立意 “更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。 “美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、向上。 家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：朋友、师生、校园…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：环境、科技、…… 自身角度：思考、信心、忍耐…… 美食让生活更美好 种花让生活更美好 旅行让生活更美好 集邮让生活更美好 2、 思路梳理 1. 想一想：是什么让你的生活更美好呢？他、她或者它、读书、绘画、骑单车、友谊、梦想…… 二.说一说：它是怎样影响你的生活得？从哪件事反映出来。把生活中的事例描写出来，会有情真意切的效果。 三.写一写：句子可以采用多种修辞手法，这样会使你的文章语言更具魅力，吸引读者。 三、素材宝库 ◇好开头 ◎(排比式)听音乐,可以缓解我学习的疲劳;听音乐,可以化解我心中的苦闷;听音乐,可以带给我写作文的灵感……音乐，让我的生活更美好。(选自《音乐让生活更美好》) ◎(回忆式)拿起相册,翻看着照片，我的嘴角不经意间露出一丝微笑，一张张照片让我想起曾经那一一个个美好的瞬间。(选自《照片让生活更美好》) ◎唐代大诗人杜甫说过:“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读的书多了，脑子中的知识也就丰富了，写点东西也就不困难了。阅读不仅开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，而且使我的生活变得更加丰富多彩。 ◎微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂。微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把悲伤挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好！ ◇好结尾  ◎(比喻式)微笑就像-缕温暖的阳光,让生活变得更加美好。(选自《微笑让生活更美好》) ◎(排比式)旅游让我领略到祖国山河的壮美,旅游让我体验了别样的风土人情,旅游让我增长了更多见……我爱旅游,它让我的生活更加美好。(选自《旅游让生活更美好》) ◎书，就像一盏指路灯，它会帮我扫清生活道路上所有的障碍，让我收获快乐，收获智慧，让我不断进步。书，就像一支神奇的魔法笔，使我的生活变得更加美好。 ◎微笑可以抚慰心灵的创伤，可以抹平无边的悲痛，可以丰富人们的生活。相信我，微笑可以让生活更美好！ 三、典例精析 诚信让生活更美好 诚信是做人的根本，以诚待人能让我们的生活变得更美