五升六语文阅读与写作讲义：第五讲 句子含义-部编版（教师版）

第五讲 句子含义 一、入门测 1.按要求改写句子。 （1）每天上学，奶奶都会站在路口唠里唠叨地叮嘱我：“小然，别走那么快!放学早点回来，不要贪玩！”（改成间接引语） ___________________________________________________________________________ （2）云彩轻轻地漂浮在空中。（用比喻手法写具体） ___________________________________________________________________________ （3）乞丐蹲在路边，经过他身边的人，有的提着公文包，呼啸而过；有的丝毫没有在意，一点没有放在心上……（用修改符号修改病句） ___________________________________________________________________________ （4）霍金以如此顽强的毅力成为学术界的一个巨星，他的精神怎不叫人敬佩?(改为陈述句) （5）鲁滨逊在航海和冒险中碰到过许多危险。 鲁滨逊一点儿也不畏惧。(用合适的关联词把两句话合并成一句话) （6）太阳都不见了踪影，地里的庄稼当然长不好了（改成反问句） （7）爸爸微笑着抱起佳佳说：“你，你快告诉我，你是不是藏了我的手机了？”（转述） （8）今天父母要加班，我只好一个人在家等他们（改成双重否定句） （9）为了配齐中药，这位妇女只得到处讨要新鲜荷叶。（改成双重否定句） （10）海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前走吧！找到人再来救我。”（改成间接引语） 【答案】 （1）每天上学，奶奶都会站在路口唠里唠叨地叮嘱我别走太快，让我放学早点回来，不要贪玩。 （2）云彩轻轻地漂浮在空中，宛如一只奔驰地骏马呼啸而过。 （3）“呼啸而过”改成“匆匆走过”；“一点没有放在心上”删去 （4）霍金以如此顽强的毅力成为学术界的一个巨星，他的精神叫人敬佩。 （5）虽然鲁冰逊在航海和冒险中碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。 （6）太阳都不见了踪影，难道地里的庄稼能长得好吗？ （7）爸爸微笑着抱起佳佳，问佳佳是不是藏了他的手机。 （8）今天父母要加班，我不得不一个人在家等他们。 （9）为了配齐中药，这位妇女不得不到处讨要新鲜荷叶。 （10）海伦无力地对洛迪说，让洛迪一个人往前走吧！找到人再来救她。 二、知识点回顾 句子含义 【知识梳理】 · 疏通关键词语 任何事物都有主要和次要两个方面，抓住了主要方面，一切问题就可迎刃而解。只要抓住句子中某些关键词，就能准确领会句子所表达的思想感情。如《十里长街送总理》中：“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而有耐心地等待着。”“焦急”与“耐心”是这句话的关键词语。从这一对反义词中可以体会到老奶奶对周恩来总理的崇敬、爱戴和怀念之情。 · 二、结合写作背景 很多文章都有特定的写作背景，充分了解时代的背景，有助于深刻理解句子含义。如《我的伯父鲁迅先生》中：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”理解这句话的深层含义，就要结合当时的写作背景。当时正值白色恐怖笼罩之下，鲁迅受反动派的压迫和迫害。鲁迅用暗喻的修辞方法，对黑暗的社会给予讽刺和抨击。 · 抓住修辞手法 《记金华双龙洞》中：“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子”以“时而”构成排比来形象的描写出溪流随着山势变化而变化的动态。 · 联系上下文 理解句子一定要结合具体的语言环境，从全段或者全文的整体意思入手，分析每一句话的含义。如《鸟的天堂》中：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”结合全文，这句话既篇末点题，总结全文，又表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美之情。 · 问问为什么 在理解字面意思的基础上，可以问问自己，作者这样叙述的原因是什么。如《十里长街送总理》中：“人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”同学们在读这句话之后，可以问问自己：灵车开走了，人们为什么还静静地站着等待周总理回来？联系前文内容就可知，人们希望周总理逝世不是真实的，希望能和总理永远在一起。表达了人们热爱周总理的真挚情感。 · 六、注意关联词 关联词对于判断分句之间的关系很重要。如：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着欢乐和富强。”这句话中，用一个因果句式强调了“我”对绚丽灿烂秋色的喜爱，原因是秋天表示着成熟、繁荣，意味着欢乐和富强。 · 朗读体会 有感情的朗读文章，对理解句子含义很有必要。如《小音乐家扬科》一棵的最后一段，通过朗读，我们就会明白，“白桦树哗哗地号叫”正是为扬科悲惨的遭遇哭泣，对这个残害儿童的不公平的社会发出抗议和控诉，抒发了正直、善良的人们对扬科的深切同情。 · 八、联系