第7天 第七单元教材知识积累-【学期总复习】2022暑假三年级下册语文复习15天(三四年级衔接)(部编版)

BoCf学期总复习三年级语文,下RD (2)“一把把”能否换成“一把”?为什么? √活学活用 下列句子和上题第1小题的句子运用的修辞手法相同的一项是 A.小树好像越来越高了,都快要超过我了 B.每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。 C.校园里有明亮的教室,有如伞的绿树,有勤奋的同学们 2.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 有同学认为把“作免费的长途旅行”换成“移动”后表达效果不变,你赞同吗?为 什么? 3.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄, 会儿半灰半百合色 这句话运用 的修辞手法,连用四个“一会儿”,写出了火烧云的颜色 的特点 活学活用 仿照上题的句子,根据提示写句子 这里的云朵千变万化,一会儿 会儿 ,一会儿 会儿 九、【日积月累】根据课文内容填空 这些颜色天空都有 天空出现一匹马, 3.那条狗十分凶猛,在向前跑 4.接着又来了一头大狮子, 也那么大,也那样蹲着, 地蹲着。 十、〖整体感知】下列说法不正确的一项是 A.《我们奇妙的世界》按春、夏、秋、冬四个季节的顺序描述了世界的美妙 B.《海底世界》以疑问句开头,这样写的作用是激发读者阅读的兴趣。 C.《海底世界》按“总分一总”的结构介绍了海底有发光器官的深水鱼、海底的声音、 海里动物的活动方法、海底植物的差异和丰富的矿产。 D.《火烧云》的作者是萧红,课文重点写了火烧云颜色和形状的变化极多、极快。 十一、【口语交际】劝告。 如果你看见有同学横穿马路,你会怎样劝告他(她)? 第一编期末满分计划 YOU ARE WONDERFoE: C 十二、【寻物启事】请根据下面的材料,帮赵群写一则寻物启事。 昨天(5月20日)三年级(1)班的赵群参加课外活动时,把一件黑色外套落在了操场上。 十三、【习作】国宝大熊猫 (一)习作要求 介绍国宝大熊猫 (二)方法训练 1.查阅资料,收集信息,照样子提出问题 (1)从类别提出疑问:大熊猫是猫吗? 从分布地区提出疑问 (3)从 提出疑问: 2.写一写,理清自已本次习作的思路 在教材提供的关于大熊猫类别、食物、分布地区的信息的基础上,我们还可 以了解大熊猫的其他信息。查一查资料,完成练习。 外形特征 活动习惯 成为国宝的原因 本次习作,我打算详写的是 算略写是 )写法训练 请你根据要求修改和提升下面的习作。 国宝大熊猫 大熊猫有很多名字:猫熊、竹熊、银狗、洞尕、杜洞尕、执夷、貊、食铁兽等。 大熊猫已在地球上生存了至少八百万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。第 三次全国大熊猫野外种群调查显示,①全世界野生大熊猫不足一千六百多只,属于 中国国家一级保护动物。截至2011年10月,全国圈养大熊猫数量为三百三十 只。大熊猫是中国特有物种,属熊科。②现存的大熊猫主要西息在四川、陕西和甘 肃等地 听了我的介绍,你们是不是更喜爱大熊猫了 1.画横线的句①是个病句,请修改。 2.画横线的句②中有个错别字,请找出来并改正。 3.这篇习作缺少对大熊猫外形和生活习性的描写,请你写一写 (四)整体练习 请根据以上思路完成本次习作,