第3天 第三单元教材知识积累-【学期总复习】2022暑假三年级下册语文复习15天(三四年级衔接)(部编版)

O学明总复习三年级语文,下(R shi chuang gle zhi hui 而 三、【多音字】给加点字选择正确的读音。(填序号) ②ei③lei累计()劳累( 连累( 果实累累( 2①qe②qie 切开( 亲切()切记()急切() 3.①bin②pian便利( 方便()随便()大腹便便( 4.①Xi Ⅹ|an 鲜花( 鲜红()鲜有()数见不鲜() 5.①zhao 爪牙()爪子()虎爪( 张牙舞爪() 6.① cheng② sheng乘车()乘凉( 乘客()千乘之国() 7.①|6ng②lang灯笼( 笼统( 鸟笼()蒸笼( 四、【形近字】给下列汉字加偏旁变成新字,再填入句中的横线处,完全正确的一项是 ①L昔]“书 不能读”,老师告诉我们,可以相互 书来读,但一定要爱 书,读完了还要及时归还。 佥]我们做实之前一定要查好设备,尽可能地排除潜在的风 提高成功的概率 A.①借惜惜②验捡险 B.①借借惜②验检险 C.①惜借借②验检险 D.①惜惜借②验险检 五、【近、反义词】写出下列词语的近义词或反义词。 1.填近义词 贡献—( 笨重 保存—( 轻便—( 制作—( 发现—( 积累 改进—( 促进—( 发展 闻名 雄伟 体现——( 悠闲 惊扰 √活学活用 用“需要、需求”填空。 ”侧重于指必须使用或拥有,口语和书面语都可以使用;“ 侧 重于指对事物的要求,多用于书面语。例句:①我们 支强大的科学技术队 伍。②这款商品满足了消费者的 O学明总复习三年级语文,下(R 九、【积累运用】根据所学知识,回答问题。 1.将下列国学常识连线。 中医四诊 笔墨纸砚氵补充了解:岁寒三友:松竹梅 相声四功:说学逗唱戏曲四功:唱念做打 文房四宝 琴棋书画 雅人四好 望闻问切民生四需:衣食住行生活四备:柴米油盐∫ ““””““““ 2.补全诗句并填空 (1)千门万户曈曈日 “曈曈”的意思是 (2)借问酒家何处有? 这两句诗的意思是 (3) 每逢佳节倍思亲 这两句诗出自 代诗人 的《九月九日忆山东兄弟》。 √活学活用 填写下列表格 节日 过节时间 节日习俗 相关诗句 春节 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 4月5日或4日踏青、祭祖 农历九月初九 3.根据课文内容填空。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的 ,有的 有 的 ,有的 ,有的 √活学活用 仿照上面句子形式,补写下面的句子。 下课了,操场上顿时热闹起来: 十、【整体感知】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×” 1.《元日》描写了春节除旧迎新的景象,抒发了作者革新政治的抱负。 2.《清明》描写的是诗人在清明时节孤身行路时的感受和心情。 3.《九月九日忆山东兄弟》写的是诗人独自一人在外,非常思念家人,自然而真切地表 达出他思念家乡亲人的情感。 4.《纸的发明》描述了纸的发明过程,表明了我国古代文化对世界的影响,表达了对中 华民族祖先的聪明才智的赞美之情 第一编期末满分计划 YOU ARE WONDERFoE: C 5.《赵州桥》通过介绍世界闻名的赵州桥的特点,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才 干 6.《一幅名扬中外的画》介绍了南宋画家张择端的《清明上河图》,表达了作者热爱祖国 传统文化的思想感情 十一、【综合性学习】中华传统节日 )活动要求 1.对感兴趣的节日进行深入了解 2.选一个传统节日,自拟题目,完成习作。 3.可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 (二)方法训练 了解我国的传统节日 (1)把下列传统节日按时间顺序重新排列。 除夕重阳节端午节春节清明节中秋节 (2)完成下列思维导图 点明本次习作写自己家 点明本次习作写自己家 过 节的过程。 节发生的事。 中 我要重点写 华 我会重点写 中间自已家过传印象深 节的过程统刻的/中间 的过程;我会用 的过程;简略地写 的过程。 的方法,使描述更加生动。 日 感受 结尾 固感受 )写法训练 读读下面精彩的片段,试着运用在自己的习作里 1.方法指导:习作的时候可以围绕一句话把内容写具体 除夕可真热闹!家家户户贴上了对联,挂起了大红灯笼。到了晚上,全家人 还会坐在一起看春节联欢晩会,窗外震耳欲聋的鞭炮声也给这个美好的夜晩增 添了不少喜庆的气氛。 2.方法指导:引用诗句可以增添文章魅力。 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 这是王安石描写中国最隆重的节日——春节的诗句。接下来请大家跟我一起来 了解一下我家是如何庆祝春节的。 (四)整体练习 根据以上思维导图完成习作。