作业2 相互作用——力-【精彩假期】高一物理暑假作业（人教版 浙江专版）

作业2　相互作用——力 1．D　【解析】 这两个实验装置都是将微小物理量放大，共同的物理方法是放大法。 2．D　【解析】 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，与接触面不一定垂直，故A错误；物体受到的重力的大小和方向与物体的运动状态无关，故B错误；对于质量分布均匀、有规则形状的物体，重心在物体的几何中心上，故C错误；从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点，故D正确。 3．A　【解析】 对结点A受力分析，其受到向下的拉力大小等于中国结的重力和绳OA的拉力，可知OA一定竖直，故A正确；质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，中国结质量分布不均匀，形状不规则，则它的重心不一定在它的几何中心，故B错误；中国结的重心一定在通过OA的直线上，故C错误；中国结受到的重力大小为mg，故D错误。 4．C　【解析】 压力和重力是两个不同性质的力，人对足球施加了压力，地球对运动员右脚施加了重力，A错误；足球只要受力就一定有形变，B错误；施力物体由于形变产生弹力作用在受力物体上，故足球对地面的压力是由足球的下部发生弹性形变产生的，C正确；力的作用是相互的，人对足球施加了压力，足球对人施加了支持力，D错误。 5．B　【解析】 设F1＝F2＝F0，当它们的夹角为90°时，如图甲所示，根据平行四边形定则知其合力为 eq \r(2) F0，即 eq \r(2) F0＝20 N，故F0＝10 eq \r(2) N；当夹角为120°时，如图乙所示，同样根据平行四边形定则，其合力F′＝F1＝F2＝10 eq \r(2) N。 6．B　【解析】 对静止的小鸟受力分析，小鸟所受重力与静摩擦力是一对竖直方向的平衡力，故A错误；杆对小鸟的作用力的合力与重力等大反向，由牛顿第三定律可知小鸟对杆的作用力方向竖直向下，大小为mg，故B正确；小鸟对杆的弹力是由于施力物体即小鸟发生形变产生的，故C错误；小鸟受到的摩擦力为静摩擦力，小鸟竖直方向受力平衡，则静摩擦力大小一定等于重力，故D错误。 7．C　【解析】 这三个力的合力最小值不一定等于零，A错误；若三个力大小相等，互成120°角，则其合力等于零，合力比这三个力都小，B错误；若F1∶F2∶F3＝3∶7∶9＝3F0∶7F0∶9F0，则F1、F2的合力的范围是4F0≤F12≤10F0，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零，C正确；同理可知D错误。 8．D　【解析】 运动员受到重力及环对运动员的作用力，二力平衡，所以环对运动员的作用力方向竖直向上，A正确，不符合题意；当运动员双臂的夹角变小时，两个环对运动员的作用力的夹角变小，在合力不变的情况下，夹角越小，分力越小，B正确，不符合题意；环对运动员的作用力与运动员受到的重力是一对平衡力，C正确，不符合题意；运动员所受重力的反作用力是人对地球的吸引力，D错误，符合题意。 9．D　【解析】 由于两臂间的夹角为120°，根据力的分解可知此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N，A错误；根据牛顿第三定律，此时千斤顶对汽车的支持力大小为1.0×105 N，B错误；若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂间的夹角减小，合力不变，因此两臂受到的压力将减小，C错误，D正确。 10．C　【解析】 当木板倾角是30°时，物块受到的是静摩擦力，其大小Ff1＝mg sin 30°，当木板倾角是37°时，物块受到的是滑动摩擦力，其大小Ff2＝μmg cos 37°，由题意可得mg sin 30°＝μmg cos 37°，解得μ＝ eq \f( sin 30°,cos 37°) ＝ eq \f(5,8) 。 11．C　【解析】 由题图乙可知，在0～2 s内，铁块不受拉力，此时没有摩擦力，故A错误；由题图乙可知，用力沿水平方向拉板，拉力从0开始逐渐增大，刚开始板处于静止状态，板受到拉力和铁块对板的静摩擦力，由题图可知铁块与板间的最大静摩擦力Ffm为4 N，当拉力达到4 N时，开始发生相对滑动，铁块与板间产生了滑动摩擦力，由题图可知铁块与板间的滑动摩擦力Ff为3 N，故B错误；调整电动机以2v的速度匀速拉动板，由于正压力和动摩擦因数不变，则滑动摩擦力的大小将保持不变，故C正确；根据滑动摩擦力公式得μ＝ eq \f(Ff,F N) ＝ eq \f(3,37.5) ＝0.08，故D错误。 12．D　【解析】 最大静摩擦力可以近似认为和木块受到的滑动摩擦力的大小相等，所以木块A受到的滑动摩擦力为FfA＝μF N＝0.2×50 N＝10 N，木块B受到的滑动摩擦力为FfB＝μF′N＝0.2×60 N＝12 N，此时弹簧的弹力大小为F弹＝kx＝400×0.02 N＝8 N，系统置于水平地面上静止不动，当在B上施加向左的推力F后，木块B受到推力F和弹簧的弹力的合力为10 N－8 N＝2 N