【精品导学】小学数学五年级上册1.2负数的初步认识（二）（含答案）苏教版

1.2负数的初步认识（二） 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第3、4页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 结合现实的问题情境在初步认识负数，知道正数都大于0，负数小于0；能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量，能在直线上表示正数和负数（限整数）。 （四）学习建议： 1． 自学课本第3、4页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 2． 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3． 在日常生活中，通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。“向东走2千米”与“向西走2千米”是一组具有相反意义的量，可以用正、负数来表示。在数轴上，0的右边表示正数，正数比0大；0的左边表示负数，负数比0小。 （五）预习检测： 活动一： 1、1、先读一读，再把分数填入到相应的横线上： -6 +23 7 -45 -132 +109 0 正数： 负数： 2、写出5个正数和5个负数。 （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二：探究例3： 新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表： 从图中你看到了什么？想到了什么？根据表中的数据说说每个月的盈亏金额。 试一试： 根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。 七月份：亏损1200元； 八月份：亏损650元 九月份：盈利2500元； 十月份：盈利4300元 十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元 活动三： 探究例4 以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。 如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？ 从图中你看到了什么？想到了什么？ 用直线上的点表示邮局和公园的位置。 思考：0的右边表示什么样的数？正数和0比较大小，结果怎样？ 0的左边表示什么样的数？负数和0比较大小，结果怎样？“+2”“-2”与0之间的距离相等吗？它们表示的意义相同吗？ 试一试： 下面存折中用蓝色线框框出的数各表示什么？ 2012年2月10日又存入2000元，应记作（ ）元；2月25日取出400元，应记作（ ）元。 3、 检测与反馈（课堂完成） 1、 （1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（ ）米。 （2） 某粮库运进20吨粮食记作+20吨，