【精品导学】小学数学五年级上册2.3平行四边形和三角形的面积的练习 苏教版

2.3平行四边形和三角形的面积的练习 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第12、13页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 使学生通过实际问题的解答，进一步巩固平行四边形和三角形的面积公式，能应用公式正确计算平行四边形和三角形的面积，解决生活中的实际问题。 （四）学习建议： 自学课本第12、13页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 先回忆平行四边形和三角形的面积公式，它们的面积与什么有关，计算时应注意什么，再进行练习。 （五）预习检测： 活动一： 1、平行四边形的面积和三角形计算方法是什么？是怎样研究的？ 2、在下面的图形中，你会求哪些图形的面积？ （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二：1、你能在方格纸上画出3个面积都是9平方厘米且形状不同的三角形吗？（每个小方格表示1平方厘米） 独立完成后交流 提示：要使画出的三角形面积是9平方厘米，三角形的底和高的乘积应是18平方厘米，因此方格上的三角形可以是： (底1厘米，高18厘米；底18厘米，高1厘米；(底2厘米，高9厘米；底9厘米，高2厘米； (底3厘米，高6厘米；底6厘米，高3厘米； 活动三：2、量出每个图形的底和高，再计算面积。 指一指每个图形的底和高分别在什么位置，再说说测量的结果，然后再计算。 提示：三个图形的底和高依次是：3厘米，2厘米，4厘米，3厘米，4厘米，1厘米。图形的底和高必须是相对应的。 活动四：3、李大伯家有一块梯形菜地，分别种了黄瓜和辣椒，你能算出黄瓜和辣椒个种了多少平方米吗？ 先说说图中每个三角形的底和高各是多少， 提示：直角三角形的两条直角边可以看作它的一组底和高，图中的两个三角形的高都是20米。 独立解答后交流算式。 活动五：回顾总结： 在计算平行四边形和三角形的面积时，先找出它们的底和高，注意它们的底和高必须是相对应的，在计算三角形的面积时，一定不要忘记除以2。 检测与反馈（课堂完成） 1、一个三角形花圃，底25米，高22米。如果平均每平方米产鲜花50枝，这个花圃一共可以产鲜花多少枝？ 2、量出红领巾的底和高（取整厘米数），算出它的面积。想一想，可以怎样测量红领巾的高？ 提示：测量红领巾的高时，可以把红领巾对折后再测量比较简单，注