【精品导学】小学数学五年级上册2.4梯形的面积（含答案）苏教版

2.4梯形的面积 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第14、15页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 通过实际操作和讨论思考、探索并掌握梯形的面积公式，能应用公式正确计算梯形的面积，解决一些简单的实际问题。 （四）学习建议： 自学课本第14、16页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 通过回顾整理和基本练习，掌握计算梯形的面积的基本思路 （五）预习检测： 活动一： 1、平行四边形和三角形的面积计算方法是什么？是怎样研究的？ 2、在下面的图形中，你会求哪些图形的面积？ （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二：探究例6： 1、你能想办法求出下面梯形的面积吗？（每个小方格表示1平方厘米） 你是怎样求出每个涂色梯形的面积呢？ 生小组合作完成后交流方法。 (把它分成1个长方形和2个三角形。 (把它分成1个平行四边形和1个三角形。 (补一个完全相同的梯形，拼成平行四边形。 …… 小结： 设疑：如果给你两个完全一样的梯形，你一定能把它们拼成平行四边形吗？梯形与拼成的平行四边形究竟有什么样的关系？梯形的面积怎样计算呢？ 活动三：动手操作，明确前提。 从第117页选两个梯形剪下来，把它们拼成平行四边形，求出拼成的平行四边形和每个梯形的面积，再通过交流完成下表。 说清拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？ 2、测量计算，汇总数据。 拼成的平行四边形的底和高各是多少厘米？面积是多少平方厘米？每个梯形的面积是多少平方厘米？ 完成表格。 表中梯形的面积各是怎样计算出来的？为什么说每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半？ 读填好的表格，你认为梯形的面积与它的底和高有什么关系？ 分析关系，推导公式。 平行四边形的面积公式是什么样的？拼成的平行四边形的底和高与梯形的底和高有什么关系？梯形底和高的乘积是哪个图形的面积？求出拼成的平行四边形的面积后，可以怎样求出每个梯形的面积？ 总结公式 生自主总结梯形面积的字母表示方法。 回顾刚才的推导过程，并把这个过程在相互说说。 检测与反馈（课堂完成） 1、一块梯形麦田，上底36米，下底54米，高40米。这块麦田的面积是多少平方米？ 2、用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，每个梯形的面积是多少平