【精品导学】小学数学五年级上册2.6 公顷（含答案）苏教版

2.6 公顷 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第16页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 通过探究和讨论思考、认识常用的土地单位公顷，初步建立1公顷的实际大小的观念；发现平方米和公顷之间的进率，能进行简单的相应单位的换算；会解决一些与土地面积计算有关的实际问题。 （四）学习建议： 1． 自学课本第16页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 2． 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、 先想想1平方米的面积有多大，10000个1平方米有多大，这就是1公顷的大小。 （五）预习检测： 活动一： 1复习： 1、25平方米=（ ）平方分米 6200平方厘米=（ ）平方米 2平方米50平方分米=（ ）平方分米 340平方厘米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 2、 以前我们学过哪些面积单位，它们之间的进率是多少？谁能说说1平方米的面积有多大？ （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 1、 活动二：探究例8： 1、 2、 从图中你读出了哪些数学信息？有什么发现吗？ 生小组合作交流。 图中的面积单位都用的了公顷，这些都是面积比较大的地方。 提示：在测量或计量土地面积，以前我们认识的单位过小，要用比较大的计量单位公顷作单位，公顷可以写成hm²。 3、 设疑：公顷到底有多大呢？这就是我今天要研究的问题。 活动三：认识公顷的大小 想一想1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大。 到下面来比一比、画一画。 边长是100米的正方形土地的面积是1公顷。 1公顷=100×100=10000平方米 4、 感受1公顷的大小 28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。想一想多少这样的正方形的面积是1公顷？ 5、 探究学校的占地面积是多少平方米？ 师出示学校的有关数据 长：500米；宽：200米 计算出结果并比较我校的面积比1公顷大，还是小。 3、 检测与反馈（课堂完成） 1、一块平行四边形菜地，底250米，高160米，这块菜地的面积是多少平方米？是多少公顷？ 2、 （1）天安门广场是世界最大的城市广场，面积大约是400000平方米，是（ ）公顷。 （2）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约是是72公顷，是( )