【精品导学】小学数学五年级上册2.9组合图形的面积的练习（含答案）苏教版

2.9组合图形的面积的练习 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第23、24页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 通过实际问题的解答，进一步巩固组合图形的面积计算方法，能应用正确计算方法计算组合图形的面积，解决生活中的实际问题。 （四）学习建议： 1． 自学课本第23、24页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 2． 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3． 先回忆平行四边形、组合图形和三角形的面积公式，它们的面积与什么有关系，计算时应注意什么，再进行练习。 （五）预习检测： 活动一： 1、我们学过哪些图形的面积计算，它们的计算方法是什么？是怎样研究的？ 2、量一量，算一算，求出下面图形的面积。（单位：厘米） （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二： 1、一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？ 说说这个图形可以分成那几个图形，每个图形都知道哪些数据，面积如何计算，然后再计算。 小结： 活动三： 2、 张村小学每扇门的中间有一块玻璃，整扇门的形状如右图。 （1） 维修校舍时，要给10扇门的正面刷上油漆，刷油漆的面积一共是多少平方厘米？ （2） 刷油漆每平方米的材料费和人工费按56元算，给这些门的正面刷油漆一共需要多少元？ 先说说每一扇们要粉刷的面积是指图中的哪个部分？图中标出的条件各是图形的什么？ 小结： 活动四： 计算一面少先队中队旗的面积，需要测量哪些数据？先互相说一说，再找一面中队旗测量并计算。 中队旗可以看作是由上下两个相同的梯形组合而成的，需要测出两个梯形的上底和下底、高的数据再计算中队旗的面积； 也可以看作一个长方形去掉右边的三角形的面积。 小组分工合作把中队旗拉直，再来度量所需的数据，测量三角形的高时，可以先把三角形的两个底角的顶点连起来，在测量出从另一个顶点到这条连线的距离。 小结：在计算组合图形的面积时先确定计算方法，再根据计算方法测量出有关的数据，最后列式计算。 3、 活动五：回顾总结： 求组合图形的面积时，要根据原来图形的特点进行思考；要便于利用已有的条件计算简单图形的面积；可以用不同的方法进行割补。 3、 检测与反馈（课堂完成） 1、一块麦田，去年共收小麦54