【精品导学】小学数学五年级上册2.12多边形的面积整理与复习（二）（含答案）苏教版

2.12多边形的面积整理与复习（二） 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：第25、26、27页 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 使学生进一步巩固图形的面积计算方法和土地面积单位的互化；进一步掌握计算组合图形的面积的基本思路，并能正确解决与组合图形的面积等实际问题。 （四）学习建议： 1． 自学课本第25、26、27页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。 2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3．先对土地面积单位和组合图形的面积计算方法、不规则图形的面积的知识进行梳理，找出知识间的联系和区别，然后在根据具体的题目进行有关解题方法的回顾和整理，找出解答这些题目的关键点。 （五）预习检测： 活动一： 复习： 1、200公顷=（ ）平方千米 40000平方米=（ ）公顷 3公顷=（ ）平方米 5平方千米=（ ）公顷 2、我们是怎样来计算组合图形的面积的？ （6） 生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二： 这一单元我们主要学习了哪些常用的土地面积单位？你能说出它们的含义吗？它们之间的进率各是多少？与平方米有什么关系？ 活动三： (怎样计算组合图形的面积？怎样估算不规则图形的面积？ 估算不规则图形的面积时，根据实际情况选择方法： (只数整格的； (把不满一格的当作整格的计算。 (把不满一格的当作半格的计算。 1、3公顷=（ ）平方米 60000平方米=（ ）公顷 5平方千米=（ ）公顷 700公顷=（ ）平方千米 2、一块近似平行四边形的草坪中间有一条石子路。如果铺1平方米的草坪需要12元，铺好这块草坪大约需要多少元？ 活动三： 探索与实践： 1、量一量教室地面的长和宽，算出它的面积，再用计算器算一算。多少个教室地面的总面积大约是1公顷。 小结： 2、把20本练习本摞成一个长方体，量出前面长方形的长和宽，算出它的面积。再把这摞练习本均匀的斜放，这时前面变成了一个近似的平行四边形，你能测量有关数据，并算出它的面积吗？ 小结： 三、检测与反馈（课堂完成） 自主练习： 1、一条高速公路的路基长100千米，宽50米。这条公路路基的占地面积大约是多少公顷？是多少平方千米？ 2、计算下面图形的面积，（单位：厘