【精品导学】小学数学四年级上册1.1容量和升的认识（含答案）苏教版

1.1容量和升的认识 预习案 1、 预习目标及范围 1、 过观察、操作和比较等活动，初步认识容量的含义，认识容量单位升，初步形成1升的容量观念。 2、预习课本第1、2页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。 2、 预习要点 1、观察自己家的水杯、水壶、水盆等容器，（ ）的容量大些。感受容量有大有小。 2、感受容量单位1升的大小。 3、 预习检测 1、 填上合适的单位： 一台冰箱的容积大约是120（ ）。 一桶矿泉水的容积大约是20（ ）。 2、 （ ）的容量大。 3、下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？ 探究案 1、 合作探究 1、 观察比较 比较两个杯子说说哪个盛的水多一些，哪个盛的水少一些。 2、 你能看出哪个冷水壶的容量大一些吗？用什么办法能比较出哪个冷水壶的容量大一些呢？ 3、用自己小组的杯子动手测量，并交流测量的过程和结果。 结果： 4、 计量液体都是用什么作单位的？ 5、你知道1升有多少吗？ 二、随堂检测 1、下面的容器各可以盛水多少升？ 2、比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？ 3、下面的容器个能盛多少升水？在合适答案的右边画“√” 4、哪个容器的容量比1升大？ 参考答案 预习检测 1、 升 升 2、 水壶 3、第二个杯的容量最大 ；第三个杯的容量最少。 随堂检测 1、80升 2.5升 1.2升 2、 第一个杯的容量最大 ；第二、三个杯的容量相等。 3、 6升 10升 30升 400升 4、 砂锅和铁壶的容量比1升大。 $