2.2社会主义制度在中国的确立 议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高一政治新教材议题式同步备课（部编版必修1）

第二课 只有社会主义才能救中国 第二框 社会主义制度在中国的确立 【教学目标】 1.明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。 2.了解生产资料私有制社会主义改造的历史过程，懂得中国走上社会主义道路是历史发展的必然，知道中国确立社会主义制度的伟大意义。 3.能够列举在中国共产党领导下，我国各族人民投身社会主义建设所取得的巨大成就。 4.能够结合所学的历史知识，懂得社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。 5.能够理解中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，对适合中国国情的社会主义建设道路所进行的艰辛探索。 【重点难点问题】 重点：新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；我国确立社会主义基本制度的历史意义；三大改造完成后的社会主要矛盾及历史任务。 难点：新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。 【教学过程】 观看《新中国的第一个五年计划》 探究：在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索。 一、最广泛深刻的变革——社会主义制度的确立 议题1：政权巩固 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确指出：“整个来说，在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。”邓小平指出：“建国头七年的成绩是大家一致公认的。我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东同志对马克思列宁主义的一个重大贡献。” 情境探究：（1）“伟大的历史性胜利”指的是什么？ （2）谈谈你对“这的确是伟大的历史性胜利”“我们的社会主义改造是搞得成功的”的理解。 生：“伟大的历史性胜利”是指1949-1956年社会主义改造的胜利。 展示新中国成立时的图片及当时社会状况的材料，让学生思考并回答问题： 新中国成立时，全国5亿人口（现在14.2亿） ，人均口粮200公斤/年（现在450公斤/年） ；工业基础几乎为0（现在是工业大国），外汇储备为0（现在31071亿美元），产业工人1000万（现在有1.78亿高素质制造业工人），合格工程师仅有4万人（现在科学家工程师有3千多万人）；全国80%的人口为文盲（现在4.1%)，每年培养的小学生只有67万人（现在每年培养的大学生有800万人）；全国森